乐乐今天被弟弟咬了，当时很是生气抬手就打弟弟，弟弟也因此大哭，奶奶就在旁边拉开两个孩子，同时也很生气的对乐乐说可以了。这个时候乐乐开始大哭，惊动了在厨房煮菜的爸爸，和在房间收拾衣柜的我。
我到客厅的时候，两个孩子都稀里哗啦的在哭，另一个孩子一脸懵逼的看着两个兄弟。奶奶也是怒气冲冲的坐在那里。当时我也有点生气，我在想着都是特别想的事情为什么会升级呢，但是我最近阅读的《真希望我的父母读过这本书》中说道：发挥同理心，并不是要你放弃自己的观点，而是真正明白及了解为什么别人有那种感觉，最重要的是，你要跟他们一起去体会那种感受。
这个时候我赶紧放弃生气的念头，开始换位思考，如果我是乐乐，我被弟弟咬出那么深的牙齿印我会怎么反应呢，我就想到有一次二宝玩游戏无意识的拿脑袋撞我的鼻子，眼泪都下来了，我都没有来得及细想，就怒火中烧，抬手打他屁股。
这么一联想，我就能理解乐乐打弟弟的行为了，首先是他真的很疼，其次是他不懂得用正确的方法来排解自己的疼痛感觉，最后是可能无意识的模仿了我的反应行为。
这个时候小宝还趴在奶奶怀里，这时我赶紧抱着他，和他了解情况，这会他还在哭泣，既生气又委屈，所以我替他说出事情的经过，这是带猜测的，孩子发现原来妈妈也很关注我，我在妈妈心中的重要性得到确认，他会断断续续的和我说一些细节。
原来是我的一句话导致了整件事的发生，还好我没有一开始就发脾气。我进房间的时候我和乐乐说带弟弟进客厅不要在阳台玩，弟弟不乐意，所以乐乐就用了强制抱他进来的方式，这个方法遭到了弟弟的反抗，弟弟抬嘴就咬，弟弟也就一岁半，很多时候还是不懂得表达。
所以就发生了刚刚的一幕，奶奶的生气让孩子觉得特别委屈，可能这也是孩子平时不太喜欢和弟弟玩的原因，他认为大家只喜欢弟弟，把所有注意力都放在弟弟身上了，很多时候会做出很多错误的行为，成为一个我们所说的调皮孩子，其实都是有原因的。
我再次感到庆幸，最近有在努力的践行书中的知识。
首先换位思考，感同身受。我对乐乐说：“弟弟咬了你很疼对不对，你只是在帮助妈妈，弟弟却咬了你，你觉得很难过很委屈对吗？”
他告诉我是，这时眼泪突然更多了，啪嗒啪嗒地掉。我说：“妈妈知道你很疼，我给你一点魔法吹一吹。”
这时我也邀请弟弟过来给哥哥吹一下，并且替弟弟向乐乐道歉。这会我明显感觉到他的情绪平和了很多，接下来我再和他的行为的不当之处就容易接受了。
我接着说：“刚刚你因为疼痛打了弟弟，这是不对的行为。”指出不当行为，明白什么事情不能做。
“你很痛可以和弟弟说你弄痛我了，你可以哭鼻子，你也可以跑到妈妈这里来告诉妈妈，但是不可以打人。”我继续看着孩子的眼睛，很认真的和他说，整个过程我都没有放下他，都是抱着和他说，给他力量，同时告诉他妈妈的立场。
同理心在明白他的感受的同时并不放弃我的立场，和孩子共同感受他的感受，这是一个非常好的时机，加深了我们的亲子关系。
陪在孩子身边，关注他，也关注你自己的不安。给予孩子关怀，但不要反应过度。保持冷静，不要放任孩子独自哭泣。不要分散孩子的注意力，或刻意“压抑”他们的感受，或说他们的感觉不真实。
️我读书有些慢是因为我想慢慢内化这些东西，我要把在书中学习到的东西都运用到育儿当中，每天还在努力的尝试中，最近尝试得最多的就是同理心，认同孩子的感受，并且设身处地的换位思考，成效很棒。
网友评论