我们都知道，性别教育很重要，早早对孩子进行性别教育已经是很多家长的共识。

那么，到底什么时候开始对孩子进行性别教育合适呢？如何对孩子进行正确的性别教育？

一起来了解一下吧！

性别教育应该从什么时候开始

3岁起建立性别教育

正常情况下，3岁左右的孩子就已经开始树立男女的性别概念了。

那时他就开始知道有男女之分了。（此时期就可以简单地进行性别教育），而只有进入青春期的时候他才真正形成性别角色意识。

6-12岁的小学阶段，孩子从幼儿期过渡到青春期，孩子的聚焦点也集中到接受社会知识上，这整个阶段叫做性别意识潜伏期。

因此，对孩子开展性别教育，能帮助孩子树立健康的人格，为以后乃至整个人生更好的处理两性关系打下良好的基础。

3-6岁儿童需要性别教育

科学调查显示，孩子所接收的性别教育，幼儿阶段的作用要比青春期阶段更加显著。

很多实例发现，对同性产生爱慕之情的人多半都是幼儿阶段的一些经历所导致。

但是，在中国，性别教育还不够完善，幼儿园里小朋友不论性别共用同一厕所的状况时有发生，全然不顾分厕对孩子辨别性别的重大影响。

因此，不管是家长还是幼稚园，都应该意识到性别教育对三岁至六岁的孩子来说非常关键。

应教导一些相关基本知识，让孩子能够正确认识自我，并可以保护好自己。

儿童性别概念模糊的原因

1.父母性别角色的错位。父母之间有时母亲过于强硬，父亲过于软弱，母亲性格偏向男性化。

2.父母与孩子关系不健康。两位家长对孩子的影响的程度不一样，比如，一方对孩子冷淡，一方则对孩子比较宠溺。

3.父母喜欢相反性别的孩子。孩子出生时与父母期望性别不一，父母潜意思里对孩子反性的方式培养。

这种情况常出现在女生身上，例如，按男孩的方式抚育女孩。

4.孩子的过分崇拜。孩子对异性家长异常的崇拜，从而学习他们的行为方式。

5.家庭的不健全。父母离异或者长期分开，单亲家庭影响。

6.孩子缺憾安全感。父母的关系不好，经常吵架、家暴。

如何进行性别教育

家庭篇

1.家长保持积极心态

年龄尚小的孩子其情绪很容易被他人感染，如果孩子询问性方面的知识，家长应该正面积极回应，让孩子对性有基本的认识。

因为，明白性知识的孩子能更好地成长。

2.了解并达成孩子的正常需要

教育孩子时，要把握好范围，不能超出孩子的年龄段、现实状况等。

3.不能苛责孩子的过分举动

即使孩子举动过分，家长也绝对不能表现出不自然的表情，更加不可以训斥孩子，而是应该用孩子能接受的方式平和地向孩子说明。

4.足够的爱抚、感情和安全感必不可少

在幼儿阶段，孩子不论是性欲还是性心理方面都很依恋他人。

这段时期里，孩子渴望有肌肤上的接触，父母对孩子的拥抱、关心等行为，都会对孩子成年后与他人的密切交往有着正面作用。

成年之后，夫妻关系不和谐的人，通常在幼年期很少获得与父母的身体接触，难以获得足够的安全感。

5.为孩子营造一种快乐和谐的心理环境

在玩游戏等系列活动中，孩子的情操能得到培养，调节心理压力的能力也能够得到提升。

特别是游戏，能够帮助孩子更好地适应社会，正面影响幼儿的心理发育。

游戏对孩子的影响不仅体现在精神、卫生方面，而且还有利于孩子树立健康的性心理。

6.按孩子本身的特质培养

每个人都有区别于他人的特质，孩子也一样，不能武断地限定性别角色。

而且人本身就包含双性特征，因此在教育孩子的时候，父母应结合孩子自身的气质，不可强行改变。

幼儿园篇

幼儿园是孩子真正意义上的第一个社会场所，孩子很多性格特点、个性气质都是在这个时候培养出来的。

幼儿园中的方方面面都能对孩子的性别角色产生影响。

1.实行男女分厕制

网络、电视等媒体的宣传和总环境的作用，使孩子提前认识到男女之间性别的不同。

因为饮食的改变，人类生理成熟的时间也在提前，对性别不同的认识也就随之提前。

有的幼儿在比较小的时候，甚至是在3岁，就能较强地意识到性别的不同。

如果孩子对于性别意识一直处于含糊不明的状态，那样是不利于心理和生理的正常成长。

所以无论是托儿所还是幼儿园，都非常有必要男女分厕，从细节方面教会孩子尊重别人的隐私。

2.从日常的生活教育中引导

白天的日子里，幼儿园占据了孩子的多数时间，因此幼儿老师非常有必要在跟孩子日常接触中进行科学引导。

可以设计一些游戏活动中让孩子了解什么是男子汉，什么是小淑女，从而让儿童拥有正确的性别角色和性别观念。

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