美文网首页
父母成长训练营之~好好学习100天  53/100——2018·

父母成长训练营之~好好学习100天  53/100——2018·

作者: 胡老师_79c2 | 来源:发表于2018-02-23 08:24 被阅读0次

    我们都可以成为教育家。

    “什么是教育家?我以为,教育家是一种社会公认,既不是任命的,也不是自封的,教育家是在教育现实生活中做出来的。”

    一说起教育家,我们就会想起中国的孔子、韩愈、朱熹、蔡元培、陶行知,胡适、傅斯年、梅贻琦、西方的柏拉图、苏格拉底、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等等,这些教育家以教育先河著称,如蔡元培;或身体力行,献身于教育事业不知疲倦,如陶行知。他们都能创造出自己的理论和教育理念,有鲜明的著述,他们特立独行,没有媚骨,他们身上体现道德风骨泽被后世,成为天空中闪亮的恒星。

    新加坡总理李显龙在就职演说中曾说:“把教育还给教育。”这句话的背后是因为他看到了教育领域中的失真和失衡现象。对于当下中国教育领域中存在的失真和失衡现象,还有一些乱象丛生,教育者既要有眼光发现,又要有勇气面对,更要有底气坚守。坚守教育的本真,既敢于做点什么,也敢于不做点的什么,这是一个教育家最重要的风范和品质。

    二战后,一名纳粹集中营的幸存者,成为美国一所学校校长,每当有新老师来到学校时,校长就会给这位老师一封信。这封信是这样写的:

    亲爱的老师:

    我是一名集中营的幸存者,我亲眼看到人所不应该见到的悲剧:

    毒气室由学有专长的工程师建造;妇女由学识渊博的医生毒死;儿童是由训练有素的护士杀害。 所以,我怀疑教育的意义,我对你们唯一的请求是:

    请回到教育的根本,

    帮助学生成为具有人性的人,

    你们的努力,

    不应该造就学识渊博的怪物,

    或者是多才多艺的变态狂或受过教育的屠夫。

    我始终相信,

    只有孩子具有人性的情况下,

    读书写字算术的能力才有价值……

    美国这位校长用自己的亲身所见所闻,用自己的立足当下行动,既在坚守一个教育人的良知,又在唤醒更多的教育人始终不能泯灭自己的教育良知。

    作为一位教育家,包括作为一名教师,要认识教育职业的特点。首先,对象是活生生的人,是正在成长中的儿童青少年,而不是无生命的物质。第二,内容是传授知识,是育人,是帮助儿童成长,培养学生的心灵,要使学生的潜能得到发展。第三,职业的手段不同。我们不是用工具,而是用自己的知识和才能、品德和智慧影响他们。别的职业都要有工具,医生要有听诊器,要有手术刀,唯独教师不要这些。孔子当老师的时候什么都没有,连书本都没有,却培养了三千多名学子,靠的是知识、智慧、人格。

    作为教师来讲,最重要的是要上好每节课,教育好每一个学生,真正能够做到这一点,他就能真正成为一个教育家。教育家不光是有理论,还有一种教育家就是一辈子从事教育工作,克服了很多特殊困难,成就了一批学生。虽然这个贡献不一定说很大,但是在这个领域里面,给我们树立了一种精神,这种精神就是教育家的精神。

    陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”学做人,做真人,是教育的本真内涵。有了这样的追求、探索和实践,才可能成为教育家。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:父母成长训练营之~好好学习100天  53/100——2018·

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/jiptxftx.html