青少年面临的社会问题

青少年面临的心理社会问题是指青少年在发展过程中所表现出不符合或违反社会准则与行为规范，或不能良好的适应社会生活，从而给社会、他人或自身造成不良影响甚至危害的问题。青少年的心理社会问题分为成瘾问题、内部失调和外部失调等方面。 进入青春期后，青少年与社会接触的更广泛，也很容易受到社会的不良现象所影响。青少年的成瘾问题主要包括吸烟问题、游戏成瘾和网络成瘾等。其中男生吸烟比例较高女生占少数，吸烟的年龄变小。青春期会引起生理和心理上变化以及对社会生活的不适应，青少年会产生消极的情绪，从而产生内部心理问题，如焦虑和抑郁、青春期分裂症、自杀倾向等问题。青少年的外部失调主要表现在青少年有反社会和犯罪的行为，青少年违反行为要比其他年龄阶段的更普遍，我国青少年犯罪也有愈加严重的趋势，犯罪的年龄也不断下降。 青少年对社会的心理准备不足，心理承受能力不强，而目前社会还缺乏足够的为青少年缓冲的精神压力、排解心理不适的措施。对于青少年面临的社会问题愈加严重的问题，我认为有以下几点避免青少年面临的心理社会问题。第一，我认为我们应在中小学中配置专门的心理咨询教师，帮助学生提高心理素质，预防和解决学生行为问题。虽然有相关文件说明要把心理健康教育教师的培训列入当地和学校师资培训计划，但是，除了大多数大学和一些城市重点中学配备有经过专业训练的专职心理咨询教师以外，绝大部分中小学没有配备专门的心理咨询教师，特别是广大的基层和农村中小学，专业的心理咨询教师更是缺乏。第二，还要把心理健康纳入教师资格任职的标准。心理健康教育指的不仅仅是学生心理健康问题，还要关注教师的心理健康。教师教书育人，他们的身心健康同样重要。第三，加强媒体宣传的自律问题。媒体对青少年的身心健康具有潜移默化的影响，要考虑青少年的成长需要，不能把一些不利于青少年心理健康的文化垃圾传输给青少年。第四，开设青少年成长指导课，指导青少年解决成长中遇到的各类问题，并培养青少年的技能和能力，促进青少年的健康成长。第五，不能把心理健康教育和道德教育混为一谈。不能把学生的心理问题简单的归结为思想品德问题，也不能把心理健康教育当成心理学知识的传授。 中国青少年是否具有优良的心理素质不仅仅关系到青少年本身的生存和发展，也关系到中华民族的繁荣富强。我们应该重视青少年的心理健康教育，做好预防与治疗工作。