《马诗》的作者借马表明了自己想要立功报国的志向，像这样，通过一种事物想要 表达自己志向的方法，我们称为托物言志。
今天我们学习的这首《石灰吟》也运用了托物言志的方法。吟指吟诵。这是古代人的一种表达方法，我们还学过这种类型的哪些诗呢？（《游子吟》《暮江吟》）《石灰吟》吟诵的是石灰。他是怎样来吟诵石灰的呢？我们先来读一读这首诗。
请一个同学来读一读。你觉得这首诗里有没有我们特别注意的地方吗？
再找两个同学来读一读。
听范读，怎样的节奏？（223）
普普通通的石灰，到底有什么独特之处让诗人为它写下这首诗呢？
关于石灰，通过预习，你知道什么？（石灰是以石灰石为原料，石灰石是在山区开采。首先要将石灰石敲成40——50厘米大笑，熊石灰窑的底层铺起，一层石灰石一层煤直至窑顶，然后从底部点火焚烧，连续高温焚烧几天后石灰石就变成石灰了。此时的石灰外形仍像一块块石头，但成分已发生了变化，而且浑身雪白十分耀眼。接着把它放入水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾，石灰石就变成了粉末状、洁白、干净的石灰。）
原来石灰的形成这样的不易，不仅要经过千锤万凿，还要经过烈火焚烧。
请同学们再读一读这首诗，小组内说一说，通过这首诗，你仿佛看到怎样的画面？
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
请同学来读读这两句。读了这两句，你仿佛看到怎样的画面？石灰在开采出来，需要经历怎样的磨难？（千锤万凿、烈火焚烧）面对这千锤万凿、烈火焚烧，石灰表现出了怎样的态度？（若等闲。等闲是什么意思？）也就是说，石灰把千锤万凿和烈火焚烧看作是一件平常的事情。同学，你们体会到什么？（石灰石不怕磨难，不畏艰险。）正是这种精神，我们一起来读一读。从你们的朗读中，老师真的感受到了石灰的那种品质，那种精神。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
我们再来读一读这两句。石灰还经受了怎样的磨难？（粉骨碎身）可不管是千锤万凿、烈火焚烧，还是粉骨碎身，石灰表现出来的态度都是若等闲、浑不怕。这是因为什么呢？它为什么能做到这样若等闲、浑不怕？（因为它要留着清白在人间。）
读到这儿，你们又有什么体会吗？种种磨难它都不怕，只为流着清白在人间。（1.石灰无所畏惧，坚强不屈。2.石灰要把清白留在人间。）我们一起再来读一读这两句。
此处的清白指的是什么吗？仅仅指的是石灰清白、洁白的本色吗？让我们结合诗人于谦的生平来进一步了解。
于谦自小刻苦读书，志向高远。永乐十九年，考取进士。从此踏上仕途，他为官期间，刚正不阿，体贴民情，深得百姓爱戴。明代中期，吏治腐败，贪污之风盛行。地方官吏进京办事总要先贿赂上司的，民间流传着有钱能使鬼推磨。有人劝于谦送点金银财宝，他却只甩甩袖子说：“吾唯有清风而已。”可见他洁身自好，出淤泥而不染的品质。诗人为官清廉，保家卫国，深受百姓爱戴，却在官场中遭到腐败之风的击打，最后被陷害致死。
读到这儿，同学们，你们对清白这个词又有了什么不一样的理解呢？（1.它是诗人洁身自好、坚强不屈的写照。）是的，清白在这儿不仅仅是指石灰了，它更是写的诗人自己。指诗人洁身自好、坚贞不屈的写照。（板书：清白）
千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰，可见人生中千万次的考验是若等闲，也要将这清白留在人间的却是诗人于谦。透过这被赋予人的生命和情感的石灰，我们分明看到了一个励志、清白做人的于谦。这就是古诗中的托物言志的写法。现在老师要来考一考大家。给大家出了一个选择题。试着将每句诗与诗人的生平经历结合起来，选一选。
据说，于谦写下石灰吟他才十二岁，他在少年时写下的这首诗，竟然对应了他的人生。让我们结合诗人的生平经历，男女生合作来读一读。（请女生来读前面的句子，加上于谦，男生读后面的诗句，加上就像石灰）（配乐读。）
于谦走了，他的鲜血染红了大地，他再也听不到了，可是那男女老少、感天动地的吟诵声却在天地间久久回荡着：齐读：（整首诗）。
一首诗，一辈子，这就是诗人于谦，让我们伸出手来，地写下这个名字——于谦。
本单元，要求同学们查找资料，加深对课文内容的理解。课后，老师也通过查找资料，了解了清白这个词，清白出自《离骚》：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。保持着清白的节操是于谦一生的志向，同样也是古代圣贤们所推崇的。在浩瀚的诗歌长河之中，有很多的诗人借物来表明自己的志向，你能找到这样的诗句吗？
出示： 竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
那么，诗人他是怎样做到托物言志的呢？思考一下，托什么物，言的是什么志向？（他托竹子，言的是自己坚强不屈的志。）就像这竹子一样任尔东西南北风，怎么刮我也不倒。所以，诗人是托竹子言了自己刚正不阿、正直不屈的志向。请男生来读一读这两句。
元朝的诗人王冕也写下了这样一首诗：
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
他是怎样表达自己志向的呢？我们可以用同样的方法来回答。先找出诗句。思考一下，作者又是怎样托物言志的呢？（托梅花来表达自己不求人夸、只留清白的志向。）
这三首诗所托之物不同，但是他们都表达了同样的志向，是保留高尚的节操、高尚的品质。石灰是清白之志，竹子是正直不屈、墨梅是请白之志。我们一起来读一读。石灰吟托石灰，言请白之志。竹石，托竹，言正直不屈。墨梅，托梅，言清白之志。
同学们，如果让你们选择一种事物，来表达自己的志向，你会选择用什么来表达呢？拿出学习单，在上面写一写。（5分钟）你可以像诗人一样，先写出事物的特点，然后抓住特点来表达自己的志向。你也可以写长大以后想成为哪一类人？
是的，清白是于谦之志，清白是立身之本，清白更是民族之魂。让我们一起把石灰吟背下来吧，把这清白之志读进自己的心里，也读进每个人的心里！
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