I 重述原文
伙伴们，你已经读过多少本书呢？你是不是也经常立志一年要读多少多少本书？也曾忙里偷闲创下了年阅读量令人称赞的创举呢？可是，你还记得读过的每本书的具体内容吗？是不是也和我一样，别人问起读过的书的内容顿时哑口无言呢？如果真是这样，也许你可以试着从以下几个方面思考回答：
这本书的主要内容是什么？
你觉得书中哪一部分最精彩？
这本书让你有哪些收获？帮助你解决了哪方面的困惑？
这本书的亮点在哪里？
这样一问，你就会发觉读书原来也不是件简单的事情。
每个人的记忆力有限，很多时候读过一本书后就回想不起文章主人公的名字，故事内容也只记得梗概。我有时候甚至读到下一章节时，上一章节内容就忘记了。尤其是对文章中出现的地名，稍复杂一点的人名，即便文章多次出现，依然会张冠李戴，模糊不清。比如《红楼梦》虽然读过多遍，文中众多的人物还是不能清楚快速说出来。还有很多外国作品中人物的名字，经常会记不住。
平时夜以继日的读书，年复一年，书是读了不少，可真正存在脑海里的少之又少。时间也花了，可真正到用时，脑袋空空，老觉得那么多书都白读了。我们花了很多时间读完一本书总会有这样的感觉：
“书确实很不错，可是真正要说出哪里好，却一点也说不出来。”
“一本书心急火燎的看完了，自我感觉良好，书一盖上，里面讲了什么脑袋一片空白。”
“每年买的书也不少，看的书也有几十本上百本，仅仅是当时觉得很有收获，在生活中却很少用得上。”
有时候我也会自我安慰，虽然是现在不记得，书中的内容或多或少都会对自己产生一定的影响吧。即使不能百分之百记住，百分之一的影响也是好的呀。
但是，人都是健忘的，就连昨天走过的路，吃过的大餐，看过的美女帅哥都需要使劲回忆才能想起来。又怎么能相信自己对着深奥的书本大言不惭的说“我能理解书中的精髓”呢？
可是谁看书都不会只求记住书中的百分之一，买下一本书，花了时间和精力去读，你肯定会更希望记住百分之百的内容，至少也要记住百分之三十吧，不然对不起自己的付出呀。
我过去读书真的真的很勤奋，为自己制定了年度读书计划——一年要读完100本书，为此还安排每天至少要读完20页。哪怕自己已经很累很困，为了完成目标，都要在床前读完书。两年来读了200多本书。可是到头来记得的少之又少，真是想想又觉得不值呀。
A1―联系经验
读过的书看过的报，如果仅仅是消遣之类忘记也无所谓，若是关乎别人的知识更替那就麻烦了。记得有一次历史课堂上，讲完书本上的知识，准备拓展一下学生的知识面。讲讲自己曾经在《上下五千年》中读过的历史故事。一双双求知若渴的眼睛看着我，眼睛里满是期待。我给孩子们讲到三国时代的故事的时候，历史人物出场顺序都记不清了，只好含糊过去，好在当时学生没有注意。事后回想起这本书也看过很多遍，可是很多历史故事仍然还是记得不够清楚。
这次是有惊无险，还有一次就太尴尬了。
去年和朋友出去旅行，在大巴上，很多人坐着无聊，有朋友提议讲讲故事活跃活跃气氛。朋友知道我喜爱读书，看我前不久读了《芳华》这本书，当时电影又在热播，想听听电影的原创小说。朋友就极力推荐我上去讲，我顿时傻眼了，因为我虽然看了《芳华》这本小说，可都是囫囵吞枣，只记得个梗概。如果要讲得有趣，能吸引人，就必须把书中的人物讲得个性鲜明，要讲出里面的细节来。可是我哪里记得细节呀，就连书里的故事情节说起来都是断断续续。那一刻我真想找个地洞钻进去。
通过这件事情，我发现，几年前花了那么多时间读的书，从现在的结果上看，基本是白读了。
今天能从书中看到的价值，过去看不到；过去在书中看到的东西，今天又基本记不得。
回想起过去，老师教给我们的读书方法就是：把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子或者好段落就划线或者摘抄。可是那些摘抄下来的好句好段，仅仅是停留在笔记本上而已，根本没进入到我们的大脑，更别说运用了。在这种方法的引导下，我们读书的目的，就成了理解和记住这些孤立的知识点。
事实上，大脑的记忆，靠的是将信息与旧经验进行联系。
换句话说，我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。
A2―实际运用
因此，现在的我，在读书时，既不追求数量，也不要求读完。我的做法是：我读到某本书籍的时候，我会想，这可以解决我生活中的什么问题，在这个解决方案背后，是否有自己曾经接触过的知识？
为了提高以后读书的效率，让书中的知识能永远留在脑海里运用在生活中，我特制定一下读书措施：
1 将所读书籍中的内容与已有的经验相结合。
阅读一本书，不是一味的读，读一部分内容就停下来思考。并将书中的知识与以往的经验相结合。
2 准备一本高颜值的读书笔记本，做好读书笔记，写出自己的感悟。
每读一节内容就记下自己感悟最深的语段，用拆书法把所读内容用自己的话复述出来，联系以往经验进行对比，写下如何实际运用所读的知识。将读过的文字内化成自己的知识。
3 定期整理读书笔记，并用电子稿保存起来，方便以后重新阅读。
笔记本上的读书笔记写得不够规范，书写也马虎，读完书后整理读书笔记写成文章用电子稿保存好，方便以后查阅。
4 寻找同类书籍比较阅读。
有对比才有提高，有反思才有进步。我们对自己持有意见的事物会加深印象。
5 纸质书和电子书交替阅读。读完之后用不同方式分享给身边的人。
同一本书，空余时间长点就看纸质书，碎片时间就看电子书，充分合理利用时间。
阅读读完以后将书本内容和自己的体会讲给身边的人听。
让我们快快行动，不再让读过的书石沉大海。利用读书笔记，将学过的知识高效利用起来。
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