亲爱的家人们:
见信好！
天气越来越冷，早晨孩子是不是已经开始懒床了，哈哈……这正是考验孩子定力的时刻，冬天更要养成早睡早起的习惯啊！
本周三四年级举行了——“感恩节”写作比赛活动，周三中午，在规定时间里有五、六个孩子不能完成写作，那他们只好找其他时间去补出来。令我出乎意料的是15个孩子的写作都将近2页，看来孩子是有这个能力的，只是动力不足，没有目标。这次一听要比赛了，要发奖了，孩子的积极性一下子就调动起来了。下周我们就知道花落谁家了……相信孩子们也很期待。
不知不觉，一个学期的时间已过半了，在孩子的教育方面，我们除了帮助孩子们解决学习中的一道道难题之外，作为老师家长的我们，还应该做些什么呢？
接下来，我要和家人们谈谈我们的孩子，课堂上看着孩子们一双双圆溜溜的眼睛瞪得大大的，他究竟在想着什么？有时一谈到学习、听课，大家就有说不完的话题，那么孩子不爱学习的真正病灶是什么？其实答案是缺失目标。
每个孩子阶段性是有目标的。其实是要靠一个推动力。怎么才能够把这种目标感植入到孩子的心中？你要找他现在最想要达到的一件事情是什么？
我们的眼睛只盯着分数，但实际上我们应该跟孩子更多地聊的是你生活当中的目标，你想要获得什么，进而把这个目标变成孩子内驱的这种动力，就跳出来了。
拖延症是所有的家长最头疼的事，很多孩子拖着写作业写到半夜，家长也陪着。怎么终结拖延症，终结孩子写作业的拖延症？
首先让他建立对时间的感知。但是有的孩子大了，都是八岁、九岁了或者十来岁，他对时间是有感觉的，但是他只要是看动画片或者是玩游戏，他就觉得这个时间可以拖得很长，但是写作业他就不愿意写。
首先我们了解一个概念:就是时间的沙漏。就是它倒过来的时候，你看到时间在流，这是第一。
第二，沙漏是一个恒定的东西。孩子小的时候，让孩子用沙漏去恒定时间。慢慢他就把时间看到了，时间好玩了，时间就深到他的记忆里去了。
那么大概到几岁的时候，他就完全可以自己掌控安排时间了？
八岁。这个是心理学会给的，八岁是一个上限，他必须要懂得时间长度，时间流逝感，时间和我的事情的关系。那如果一个孩子已经到十岁了，但是他没有掌握时间的这种概念怎么办？重新来一遍，就是要补前面的课。因为我们没有这个概念。
其实，之前孩子们在学校写作文时，我常常会打开大屏，大屏上显示出倒计时的秒针，这样更直观的让孩子们感受时间在一点点流失，我不能玩，不能偷懒……
掌握好时间以后，8岁之后要教他策略，什么先做，什么晚做，其实这跟分析力是有关的。
你教他在做这个作业的策略的时候，其实你在教他分析力了，今天我到底要什么东西先做，你是难的先做，还是喜欢的事情先做，还是我不懂的事情先做，孩子自己可以排，每天排。
而这个时间妈妈在干自己的事，不是在扣手机……
大部分拖延，一是自己的习惯没养好，第二是心理上过不去，不公平。
真的省出来的时间孩子是可以做主的。好多家里边的孩子很绝望，就是我再省时间也没用，我省出来时间你就给我送一套卷子，哈哈……那这样的话孩子就根本没有动力去节省。
允许孩子为自己的时间做主，这个是特别重要的一件事。
和大家谈了这么多，真心希望家人们能够收获些什么？让孩子养成好的学习习惯，提高学习效率是我们共同努力的方向！
喜讯:
为了提高孩子们做阅读理解题的能力，三年级组老师也是不断调整计划，目前为孩子们找到了一本适合训练阅读能力的训练题。咱们班已经有一个孩子购买正练习着呢！现在刚好当当网上也有活动，满100减50，所以，家委会就帮大家团购了。
所有努力，只为遇到更好的自己！
萤火虫教室守护者
2020、11、29
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