教子

儿子，关于你昨天提到的那个人，妈妈还是想跟你多说一点，对这样的人，你要注意以下几点：

第一，不要跟他交心，比如说他说班长不好，你就哼哈一下或笑笑应付一下就行了，不要跟着他说班长不好，这种人大概率的是在套你的话，他说班长不好不要紧，但当你说班长的坏话时，他很有可能会出卖你，把你说的话传到班长耳朵里，甚至他会把他说的话添油加醋地说成是你说的，到那时，你可能会眼睁睁地看着他跟班长的关系搞好了，而你和班长的关系却变差了。

第二，他这个人特别会抢功，就是你说的你们一起去提水这件事。本来提议跟大家买水的是你，可能掏钱的也是你，包括从那么远提回水的也是你，但是到了楼下，他抢过了水，然后他对大家说是他想跟大家买水，也知道班长就爱喝什么样的水，总之，到头来他成了那个细心体贴特别关心大家的人。这样的人，不会像我们一样诚实不撒谎，相反，他们说谎话就像说真话，从不打草稿，而且内心也不会对谁有什么愧疚。对待这样的人，你只需要记住一点，不要跟他一起做好事，你跟他一起做好事，大概率你会为他做了嫁衣，花钱少不了你，功劳全是他的。做好事你要跟你认为的那个很诚实的人一起做，这样你做了多少就是多少，不会因为受了欺骗而委屈了自巳。

第三，就是你说他怕脏怕累，遇事不想干。这样的人如果不幸和他分到了一组，你要记住，不要采取大锅饭的干活模式，“说，走，我们一起去打扫卫生”，这样，大概率的，80％的事都是你的，而他则会优哉游哉到处晃悠。跟这样的人在一起干活，你要跟他有明确的分工，哪一块由他来打扫，哪一块由你来打扫，只要责任明确，他就没办法把所有事情都推给你。

第四，就是你跟妈妈说他不爱接受批评，本来是他自己做的不好，但是他一会会说是前面的人做得不好，一会又会说后面的人做得不好，这样人，当不好的事情发生时，他会有一种外归因的思维方式，就是错误都是别人的，与他毫无关系，这样的人，想取得进步是很难的，不仅会影响他日常的成长进步，而且会影响他今后的工作与生活，我们要引以为戒。要记住，当工作或生活中发生了什么不好的事情时，我们要善于内归因，就是要先从自己身上找原因，看自己有没有做错什么，反思并不代表说就是我们的错，我们要通过反思，发现如果是我们自己的错，就要想办法去改正，如果跟自己没有关系，就可以好好的放下心来。记住，只有认识到自己的错误，我们才能更好地去改正错误。

第五，就是他说你隔壁那个人所说的消极的话说出了他的心声的事，反正这样的人说什么，你尽量不要想着怎么去回应他，怎么说呢，你跟他的三观有很大的差别，你说实话，肯定跟他不一致，你说谎话，也不是你内心的真实想法，所以，这样人他跟你说什么，你就笑笑完事，不必要让他知道你对这个事情的真实看法，免得惹出不必要的矛盾。比如，你如果说哎呀，我们当xx的人不能这样，他会觉得就你先进，怼你一句，你说你去违心地附和他说，你自己心里又会很难受，所以，道不同不相与谋，大坻就是这样。

第六，就是你不要过分地压抑自己，有时候我们愤怒的情绪如果没有及时表达出来，时间长了，会累积下来，终有一天它还是会爆发，到那时候破坏力或者会更大。男孩子要有血性，这个血性体现在什么地方，不是说一定要去跟别人打架，或者怎么样，在你们那样的单位，打架是绝对不允许的。那我们该如何办呢？要记得发挥语言的威力，这个语言包括实际所说的话和肢体语言，就是像他上次把多余的筷子放到你的盘子里，然后用带点指令的口气让你去丢，这个时候，你要用很严肃的表情和语气对他说，你说你想丢你就去丢，你不想丢你就不要收，你说你把多余的筷子放到我的盘子里让我去丢是什么意思？然后，你把筷子从你的盘子里拿出来放到桌子上，吃完饭就走，你不管最终谁会去丢，反正你今天一定不要去丢，当然你也没必要一定要放回他的盘子里让他去丢，这样僵持容易激化矛盾，让你们双方都下不了台，最好的办法就是，你把筷子放到桌子上，然后不理睬他的无理要求，你不管他最后丢不丢，反正你不丢，你不丢就是打了他的脸，他以后多般就应该考虑在你面前还能不能再那样做。

你要记住，生活中总会遇到这样的或那样的一些做事让人很不舒服的人，对待这样的人，我们要有我们处事的原则、立场和智慧。好了，你跟妈妈说的事就交流到这，说说我自己的惑受，突然很骄傲自已问了那句话，“儿子，你在那边人际关系都处理得很好吧？”我听到你说，“没问题”，然后他很骄傲地对我说你和大家相处得很好，而且和xx关系特别好，还有一位室友也和你十分谈得来，最后，他话锋一转，提到你身边也有一个人，表面热情，但是心机很重，列举了发生你们之间的一些事，哈哈，如果妈妈没有问那句话，可能你一时半会还没有想到要把这些事告诉我，我只是在想，作为一个正在学心理学的人，如何能针对你所处的人生阶段和环境想到你可能会遇到的一些困扰和麻烦，平时有针对性地作一些交流和探讨是很有必要，这也是妈妈从这件事中受到的启发。