昨天约练时,陪伴来访者老师,再次感受到了,越敞开越治愈,越放开越有效。来访者老师自身学习很专业,思考的很透彻。所以我只是跟随着,反馈着我听到的信息,适时的提问着,一个有效的问句,可以引发当事人更多的思考。最后反馈环节,当我问到自己大量的信息内容反馈,会不会让观察员或来访者老师不舒服?当听到来访者老师的反馈,我感觉适合就好,其次也要继续提升自己的觉知力,精简自己的语言,少说重复的话,可说可不说的,不说或少说。
王新喜分享第1341天约练534咨158次读书893天2024年8月5日
昨天约练时,陪伴来访者老师,再次感受到了,越敞开越治愈,越放开越有效。来访者老师自身学习很专业,思考的很透彻。所以我只是跟随着,反馈着我听到的信息,适时的提问着,一个有效的问句,可以引发当事人更多的思考。最后反馈环节,当我问到自己大量的信息内容反馈,会不会让观察员或来访者老师不舒服?当听到来访者老师的反馈,我感觉适合就好,其次也要继续提升自己的觉知力,精简自己的语言,少说重复的话,可说可不说的,不说或少说。
王新喜分享第1341天约练534咨158次读书893天2024年8月5日
本文标题:不说或少说
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