如果您还天天啰里啰嗦的和孩子提成绩，我建议您歇歇吧。
如果您还持续不断的给孩子施加压力，我建议您省省吧。
如果您和孩子三句话离不开重点高中或者名牌大学，前途，命运等，我建议您停停吧。
如果除了以上话题您和孩子几乎无话可说，那您还是醒醒吧。
问几个问题？
孩子在刚上学时，需要给他时间，空间，甚至给他犯错的机会，需要您有足够耐心，智慧，示范，引导，陪伴，宽容的时候，您是如何做的？有没有听取谗言，孩子的习惯是盯出来的，要守着，要严格，一年级陪出来了，后边就轻松了。期待一劳永逸，是不是急功近利的另一种形式呢？
孩子在学校没考好，被老师批评，回来倾诉时，您怎么做？是接着老师的话题继续批评？还是先表示理解老师，再和孩子一起找原因，并对孩子的沮丧感同身受，且设法让他走出沮丧，找回信心？即使孩子犯了10次类似的错误，您有没有10次同样理性，耐心面对呢？特别当孩子在班级群里被点名，您的自尊心也受到打击，感觉面上无光，您还足够冷静吗？您还能足够平心静气地，淡定地，甚至幽默地去面对，去化解吗？
孩子都五年级了，成绩依然不尽如人意，甚至考到班级人数的排名，您还坚定不移的相信您的孩子将来一定是一个善良，坚韧，独立思考，终生学习的人，是一个懂得幸福生活的人，您还相信这会发生吗？您还始终相信人生是马拉松而不是百米跑吗？还是您在内心已经给了他一个标签呢？更有甚者，您已经在言谈举止中给他贴上了标签？
我们天天说要孩子好好读书，您一年又读了几本？我们忙工作，忙生活，忙应酬，忙孩子，而孩子忙上课，忙作业，忙人际关系，忙学校活动，忙游戏，忙追星，他们也很忙。这是不是相同借口呢？一个自律的孩子背后一定有一个自律的家长，一个优秀的孩子背后一定有一个爱学习的家长。蒙台梭利的《童年的秘密》，尼尔森的《正面管教》，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》和《最美的教育最简单》，樊登的《读懂孩子的心》等，还有很多没读过的，不知道的，众多书籍中，也许不能找到家庭教育问题的所有答案，但一定可以抚慰我们那颗急躁的，不安的，急功近利的心。而这众多了不起的智慧，无一例外的在传递一个观点：刚好也是前苏联教育家苏霍姆林斯基的一本书的名字《要相信孩子》。一棵草，在自然环境中，多数能为大自然点缀一片绿，一棵树多数能向着阳光努力生长，提供一片阴凉，更何况这万物之灵的人类，这造物主最伟大的杰作，相信孩子，特别那是你自己的孩子，相信他其实就是相信你自己。
问题比较冒犯，话语并不中听，观点略显犀利。我说这么多，无意冒犯。同为家长，我也和孩子一样，不断的犯错误，甚至犯比孩子更幼稚的错误，都是第一次为人父母，人非圣贤，谁还不犯点错误呢？但爱孩子的心是真挚的，热烈的，奋不顾身的，有这颗心，孩子能理解我们犯的错误，即使是暂时的不理解。以上种种，我只是如实地记录下来，和大家一起讨论，学习，共勉。
作为毕业班孩子的家长，真的不要再和孩子三句话不离学习，考试，前途，命运，别以为您不说孩子就不知道，他们啥都知道，甚至知道的比您说的还多，他们也知道该怎么做，只是在做的过程中遇到了困难，受到了打击，遭遇了挫折，而且他们还不太愿意和父母倾诉，他们宁愿写进日记，宁愿和同学互诉衷肠，或者和谁都不说，只是默默的掉眼泪，或是莫名其妙的沮丧。我们可以尝试这样想，如果这是亲戚家或者好朋友家的孩子，现在我又该怎样？是不是只需多关心一下他的生活，关心一下他的心理健康，至于成绩，反正有学校老师呢。大家可以想象一下，学校常常考，老师经常提，好不容易回到家里，难道不该或者不配清静清静吗？
孩子都还小，对生活该充满希望和憧憬，他们的人生是一场马拉松，不是100米跑，不要发令枪还没响，孩子就先躺倒。
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