无论是从应试的角度出发，还是为孩子自身的发展考虑，阅读都是一门不容打折扣的“必修课”。3-6岁是孩子阅读能力发展的关键期，在这个阶段重视早期阅读的开展，有利于语言能力和思维能力的发展，对孩子成长的重要性不言而喻。
听了时老师的讲座，根据“不同年龄阶段开展阅读课的策略”，从中我懂得了孩子们阅读能力的培养“只有方法和爱心也还是不够的”，老师必须有精深的专业素养！儿童文学作家梅子涵说过：“读书长大的孩子，就像是一朵听着音乐盛开的花，就像是一棵晒着太阳长大的树”。除了开展形式多样的阅读活动外，教师还可以通过打造富有趣味的活动区来培养幼儿的阅读习惯、提高其阅读能力。支持幼儿开展听说读写等自主探索及个性化的语言游戏活动。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。书籍是人类的精神食粮，心理医生，知识源泉，进步阶梯，读书可以放松身体，放飞心情，开阔视野，增长知识，提高学识，成事促业，快乐家人。正如莎士比亚所说：生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
让我们一起努力，将阅读的美好展现给孩子，让他们手染墨香，成为富有情趣、热爱生活、善于思考、内心丰盈的人吧！要求我们首先要用勤奋、执著、热情开启自己阅读的灵感。因为只有自己的阅读素养提升了，视野开拓了，阅读教学中才能穿越自我，做到得心应手，达到游刃有余的境界！
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
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