之前工作单位的同事以第二名的优异成绩考上了郑州的编制,前些天还约我庆祝,昨天就打电话向我哭诉,她考的经开区招了五名心理教师,第一名分到了城市学校,第二、三、四名分到了离城市很远的农村学校,这看起来没有问题,而她就纠结于第五名分到了离城市最近的农村学校。她感觉第五名分到的学校应该是她要去的学校。
她大哭了一场。感觉太不公平了!
“我第二名的成绩为什么还没有第五名分配的地方好?”“在培训的最后一天,那个第五名,一直出去打电话···很可能是在找关系。”
我静静地在听,听她控诉所谓的不公平。
我一直在想,公平和不公平到底怎么定义?
她感觉不公平的标准依据的是成绩,按成绩分配城市和农村学校。所以就觉得不公平。并且,她所谓的不公平,也只是猜测,因为第五名在培训过程中打了个电话,她怀疑是跟分配学校有关系。
作为朋友,我劝她要换一种思维思考问题。
从学校的角度,凭什么离城市远,就引不来优秀的老师,凭什么就该被城市学校挑挑拣拣,剩下的老师才分配到农村学校?这是教育的不公平。越是农村学校,教育资源越要向农村倾斜,将优秀的老师分配到农村学校,这样才可能缩小城市和农村学校的差距。这样看来,同事分到农村学校,对学校层面来说,是件公平的事情。
公平不公平,不同的角度,有不同的答案。
我这样跟同事一分析,她平复了很多心情,心态平和了许多。
我劝同事:既来之则安之吧。农村的孩子需要优秀的老师,我想这是对农村孩子的公平。
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