【晚上好#田心#20200923日精进第2天】
表现分：7
体验到：
走出去，感受差异，取长补短。
最近两周，愈发感受到家长们一种焦虑和浮躁感，尤其是步入三年级的家长们。焦虑作业多，没时间，辅导班多，还纠结为什么在课上练的挺好，回去作业就不能看了。
这个问题其实也是所有书法班面对的常见问题，而背后的原因真的是书法老师没教好吗？显然的，有家长遇到这样的情况，我们会让家长孩子来现场书写，结果经常是家长哑口无言。
而这些大量现象的背后到底是什么原因让孩子们在家一个状态，学校一个状态？这背后是孩子为什么学习的问题，自小培养怎样价值观的问题和家庭环境里亲子关系的问题。
孩子的成长，需要家长共同成长。因为如今一年的发展顶过过去三年、五年，甚至很久的信息和变化。社会的高速发展，同样需要每一个人不断学习新知识。
学习到：
优质的环境造成优质的孩子
昨天一位家庭教育专家沟通:
同样是鼓励孩子，有些家长说:“娃，好好学习，长大给我们买大别墅”；有些家长说:“宝贝，你要努力学习，去做自己想做的事情，成为想成为的人”。
除了价值观的引领，环境同样重要。那么，每天浸泡在抱怨，焦虑，压抑，或批评的环境里，孩子又会怎样？
身处上8层与下8层，将有这截然相反的人生。每个人成长中的问题，这张图都可以给出答案。
【明日三只青蛙 】
1.5:30家庭教育课程–输出
2.管城区采访想想
3.每日精进–计划反思
网友评论