2024.2.25
为爱读书，幸福成长
《教育的减法》
摘录“双减”的内容有两条，第一条是“减轻学生作业负担”，第二条是“减轻校外培训负担”。我们现在看到有更多效果的，是减少校外培训这一条。那在我们看来，在“双减”之外，更应该被减去的是大家的心理负担。家长、孩子、老师都存在着极大的心理负担，这是我们对教育的认知偏差导致的，所以无论外在的作业怎样减少，人的心理负担不会减少。由于心理负担没有减少，人们的教育动作就会变形。
感悟：要让教育者理解对生命意义的追求要远高于对分数的追求，这是教育需要做减法的第一个原因。教育需要做减法的第二个原因，就是我们需要拓宽幸福的维度。
每次樊登老师讲的新书都会第一时间过一遍，无论是否感兴趣，已经形成一个习惯。挺好，因为这个习惯，而接触到很多在主动选...
鸦岭镇新教育“师生共读共写”培训会---听“相遇写作 相知新教育”有感 共读共写是过一种幸福完整的教育生...
读《教育的哲学基础》‘’导论‘’有感 —...
《朗读者》第二季 1.清华大学副校长的朴实与纯真，他的苦学和物理研究方面卓越的成就令我赞叹不已。他读的是《大...
教育素养是积淀的，也是创新的 读第87条《谈谈教师的教育素养》有感 莱州市文峰中学 程挺模 “我去听一位生物教师的...
教育随笔26:读《给教师的100条建议4》有感 ...
寒假，教育不冬眠 ——读《给父母的建议》有感 学校教...
读《有温度的教育》有感 最近学校都在共读这本书，我们已经习惯上班来到的时候听十分钟的书，现在这本书已经读了大半...
当教育遇见美好 ——读傅国涌《美的相遇》有感 ...
今天参加本校的“国培”教研活动，下午聆听了河北师范大学刘毅玮教授的“教师的教育智慧”的讲座。刘教授娓娓道来...
本文标题：读听《教育的减法》有感
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jkfoadtx.html
网友评论