用卡片写作法，突破提笔困难症？

今天参加合肥得到猫头鹰线下主题分享会，分享的嘉宾是梅俊老师。分享的主题是如何用卡片写作法，突破提笔困难症？

今天梅俊老师的卡片写作法课给了我很多收获，自己写作下笔难、不知道写什么、写的东西没有逻辑、写的东西没有深度，这些问题都有了答案。下面内容关于卡片写作法的知识分享。

首先卡片写作法可以提高写作的质量的，说到写作质量，高质量写作和低质量写作的区别是什么？

低质量写作结构松散、语言累赘、思想平庸。

高质量写作第一结构逻辑流畅。说理型写作：金字塔原理。故事型写作：英雄之旅模型。

第二语言表意清晰。说理型写作：议——专业话语、共识对话。故事型写作：叙——描写五官体验。

第三思想内涵时刻。引发共鸣、触动三观。

一、什么是卡片写作法？

定义：用卡片作为记录灵感，组织语言、进行思考的工具的写作方法。

二、原理

第一减低写作难度，畏难心理是写作第一关。第二形成内容链接，卡片做成头脑风暴利于网状思考。第三搭建组块，树状结构组合卡片，形成组块。

三、工具

Index Cards 7.6厘米*12.6厘米

多色笔

四、卡片写作法的两种方式自上而下和自下而上。

第一自上而下，有预期的写作，列大纲-抓要点-记灵感-实内容-细修改。

第二自下而上，无预期写作，记灵感-记要点-成大纲-实内容-细修改。

五、自上而下：三种卡片：大纲卡-要点卡-灵感卡

大纲卡的简单三问，第一问，WHY为什么写。第二，WHO写给谁的。第三，WHAT写的是什么。

大纲卡的李笑来老师复杂8问：

第一，这是什么概念。

第二，这个概念为什么重要。

第三，这个概念被如何误解的。

第四，这个概念实际上怎么回事。

第五，有这个概念有什么意义？

第六，怎么正确利用这个概念。

第七，错误使用概念导致的哪些可怕之处。

第八，这个概念和其它哪些概念有着联系。

2.要点卡：围绕大纲细化要点，用金字塔原理分解大纲。

3.灵感卡：主题阅读记录灵感火花

第一记录自己的想法和思考，而非单纯摘抄文本，文本记录要点，关键是自己的思想火花。

第二有启发。

第三一张灵感卡只记录一个灵感火花点，一卡一事，即一张卡片仅容纳一个最小单位想法。想到什么就是什么，不管先后顺序，全部都先写下来。

4.实内容：根据卡片的标记补充内容，增加说服力的证据，经典的名言诗句、可承前启后。

5.细修改：趁热打铁，润色修改，文从句顺。打磨金句式关键点。金句是“跨学科组合词”自己的观点。

六、自下而上：灵感卡→要点卡→大纲卡。

自下而上的写作，当自己没有大纲和要点，可以通过深度的主题的阅读，用卡片写下灵感。灵感的积累慢慢形成要点和大纲。