你学了这么多，却连自己的知识体系都没有

你是否有过学了很多课程或读了很多书籍，但是能被自己记住的却少之又少的经历？

我相信大部分人都会有类似的经历的。你们会觉得很讽刺，学了那么多，但是学习效果与没学的人差不多。你们还很焦虑，发觉自己要学的还有很多很多。

错了！你真没必要学那么多，你学精就够了！我并不认可“隔行如隔山”这种说法，当你学精了，你所学的知识便可以跨界使用。

那如何学精呢？前提是建立自己的知识体系，下面教大家一些相关的方法。

1 思考知识点背后的逻辑

 

当你接触新的知识点时，尝试着分析它们的前因后果，试着应用你之前学的知识，使之发生联系。

比如，你今天学习到新媒体写作的标题可以应用对比技巧，你就可以思考下用对比技巧的背后逻辑是什么。

而所有的社会科学的背后逻辑都是人性的逻辑，也就是人性的六大需求（本平台的第73期有与大家详述过），应用对比技巧的根本原因是我们都具有多样性的心理需求，喜欢新鲜感、刺激感。

当把两个事物放在一起对比时，这种感觉就能凸显出来，吸引别人的注意力。

比如，本期推文的标题：你学了这么多，却连自己的知识体系都没有，应用这种写法能引起尚未拥有自己的知识体系的读者思考。

2 思考知识点的应用情境

你不能只是单纯地学习一个知识点，更重要的是，你要思考这一知识点能在哪些领域适用？

比如，上面提到的“对比技巧”，除了应用在新媒体的写作标题中，还可以应用在具体内容写作中（在文章中举正反面例子等），跟别人沟通交流中……

再比如，有一套万能的逻辑体系：why（讲清问题的背景），what（讲清你要讲解的问题），how（你打算如何做），how good（你这样做的效果）

这套体系可以应用在广告产品文案中：先分析用户痛点（这款产品存在的背景），引出主题（这款产品是什么），如何解决（这款产品具体的功能），用了后会有什么效果（催促用户行动）

也可以应用在写干货文章中：讲清问题的背景，讲清你要讲解的问题，你打算如何做，你这样做的效果。（本文应用的就是这种逻辑体系）

3将知识点具象化

我们的大脑对具象化的事物很敏感，因此，我们要尽可能将抽象化的事物转变为具象化。

比如，“知识体系”这个词很抽象，你可以这么理解：将各个知识点具象成散布在地球各个角落的物种，他们之间本是没有直接的联系，但在经纬度的连接下，便构成了一个关系网络。

再比如，你想理解“构建自己的知识体系很重要”这个观点，你可以这么思考：一个人如果连自己的知识体系都没有，大脑这个物流仓库就会错乱五章，你不能及时地取到自己想要的快递。

而现实生活中也有很多具象化的例子。早期很流行的歌曲《老鼠爱大米》,演唱者是这么表达他对女友的爱：我爱你，就像老鼠爱大米，这样的表达很具象化，让人记忆深刻。

4坚持刻意输出

输入与输出是一对矛盾，对立统一。如果你只一味地注重输入，却忽视了输出，那你的并不能收获很好的效果。

画思维导图、写作、演讲（包括日常的沟通交流）、做相关的练习等，这些方法都是锻炼输出的好方法。

像我现在，我每学会一个新的知识点，我就会通过写作的方式将之输出，这样不仅有利于大家的成长，还有利于自己的成长。

所以，不管大家选择哪种练习方法，都要持之以恒，不要半途而废！