主题有氧生活单元目标1.通过实验探究，了解空气的主要成分，认识氧气的主要性质；2.结合具体案例，认识氧气的性质与用途的关系，知道可以从氧气的存在、组成、变化和用途等视角认识氧气的性质，了解观察、实验、归纳概括、分析解释等是认识氧气性质的基本方法。3.通过初步学习氧气的实验室制法，归纳实验室制气体的一般思路和方法；4.以自然界中的氧循环为例，认识物质在自然界中可以互相转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。单元评价1.1.能通过具体实验说明氧气的主要性质，并能用化学方程式表示；2.1.能举例说明氧气性质的广泛应用及性质与用途的关系。2.2.能利用氧气的常见性质，分许、解释一些简单的化学现象和事实；3.1.能设计简单实验，制备并检验氧气；4.1.能基于真实问题情境，依据氧气的性质，初步分析和解决与氧气相关的综合问题。4.2.能基于氧气的性质和用途，从辩证的角度，初步分析和评价氧气的实际应用，对空气保护等社会性科学议题展开讨论。
这是把内容目标和评价分开写。评价目标也是目标。如何将评价写入目标中呢？
如1也可以这样写：通过实验探究，认识氧气的主要性质，能举例说明氧气性质的广泛应用及性质与用途的关系。
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