支玉恒《我的伯父鲁迅先生》名师案例分析

支玉恒《我的伯父鲁迅先生》名师案例分析

    分析：支老师课堂中有以下几个方面值得我去品读与学习。

    一、及时纠正不足。

    每个人都希望自己是成功的，完美的，因此，当学生顺利答完问题却不敢大方地向老师们道谢时，他以“一个人不但要有学问，行为举止也要大方，礼仪周全”来提醒孩子，使学生理所当然的接受了他的建议，并及时纠正，取得了良好的效果，之后的掌声更是证实了一切。

二、善用幽默亲和的语言

    “你真客气......”，“大家的笑是善意的......”，这些语言的运用，让我们觉得老师更像是一个朋友，因此，在轻松的氛围自然引导学生进入课堂，引导学生积极思考。面对充满关爱和平等的课堂，师生的互动自然就会和谐了。

三，处理问题针对性强

    支老师把握住听课老师的笑声中蕴含的真实情感，让学生首先自己反思他们为什么会笑，在此基础上，支老师在有情有理的分析，列出学生应有的行为举止，让学生明白了要怎么做才能不被笑，而是获得老师们的认可。赢得老师们的掌声，这样不但纠正了就这位学生举止上的不足，也为其他学生提供了典范。

      支老师轻松平淡的教学语言给我们留下了深刻的印象，而他精彩的课堂智慧生成，更是给了我们不小的启发，让我们细细体会，不断感悟，学习其智慧的教育艺术……