评讲练习课

评讲课我尝试了3种方式:

一、学生读一题，对一题的答案。

感觉效率很低，而且学生好像除了对了答案，没有很多收获。

二、我自说自话。

感觉学生无事可做，跟不上，不想听。

三、圈字眼，做笔记。

感觉这个方式比较好。

解决问题采用这种方式好。圈字眼就相当于快速抓住题目的信息和问题。比让学生读一遍题更能突出重点。写笔记就是通过画图等方式展示解决问题的思考过程，帮助他们突破难点。

填空，选择，判断也适合采用圈字眼的方式，强调易错点。写必要的笔记:如分级，画分界线，统一单位等，就是强调方法与技能。

这样评讲课就达成了2个目标:破解难题难点，巩固重点方法与技能。

因此备评讲课时，要自己全好字眼，做好笔记，标好那些题目可以直接对答案，节省时间。