动手创造是一种创作，可与人分享成果的学习方法，园艺作品，艺术创作或者应用程序等，都属于可与人分享的成果，动手创造可以激发学习者的学习兴趣，积累实践经验，更可以逐渐成长为一项有益身心的终身爱好。
创造能力不仅具有实际价值，还能够令人内心感到满足创造始于生产，而非消费，人们用双手创造万物。
创造自主性。人们渴望看到自己的努力有所收获，但把自己的想法付诸实践是很自然会希望获得一些反馈。比如哪些做法有效哪些是徒劳的，有时还会有一些意外之喜等等，其次，人们也很乐于同他人分享自己的作品，从中获取他人的反馈，包括哪些特点受欢迎，哪些又令人厌恶，那些设计该如何进一步调整等等。随后他人的建议可以被采纳并融合进创造的过程中去。反馈还可以，进一步激励学习者设立新的目标和挑战，这就为螺旋上升的学习挣钱，还提供了持久的动力，最后在新目标的趋势下，学习者会积极的探索创造的新方法。创造循环第二个强大之处，在于它能够激发人们的兴趣。
如何通过动手创造来促进学习适合动手创造的环境多种多样不拘一格在轻松自在的家庭环境中并没有关于如何开展动手活动的指导说明，而相比之下专业的学习空间，都会提供明确的规则标准。运用动手创造能产生什么效果。动手创造可以为正式学习打下基础做好铺垫。
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