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课堂瞬间

课堂瞬间

作者: 羽妍雨禛 | 来源:发表于2017-09-07 22:23 被阅读0次

探索圆的周长,由于圆是一个曲线图形,周长的测量异同于直线图形。

1、那如何测量圆的周长呢?

看看孩子们的创意,只有你猜不到,没有他们想不到的。

看我的矿泉水商标,一撕一拉妥妥的量吧

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胶带开口处做个记号,撕一圈,快量吧!

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我们组想用绕圆法,没有绳子,怎么办?别急,看那机智样,办法立马想到了。

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老师,快看我,快看我,我造了个绳子。纸条代替绳子,得亏你能想到。

课堂瞬间

看那一个个专注的小眼神

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我们这样量的更精确。

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受到胶带的启发,双面胶出马了。

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看我们组滚的多认真,尺子不够拼起来。

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老师,我今天太幸运了,正好穿了有绳子的衣服。

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看那专注的样子多美。

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钥匙链也不放过,拿来当学具了。

2、探索圆的周长与直径的关系,这个问题几乎是依赖于对实验的归纳。

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老师看我的实验记录多整齐,一会我来汇报吧!

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认真计算中

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正在努力圆的周长除以直径算得更精确


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快,看,这帅小伙,赢得了汇报机会,乐呵的。

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