童年
2005年夏天，单位里一位要好的同事听我说很喜欢看国外电影，她就推荐了《放牛班的春天》这部电影，第一次看完就被深深震撼了，中间还看过好几次，每次都被孩子的天籁之音触动心弦，也被那位音乐老师的坚持与不悔而感动。在我们的一生里，能在读书时代遇上一位以孩子之心热爱自己本职工作的老师，必是弥足珍贵的宝藏，影响着其一生！
老师
我的读书时代里虽没遇上如电影里的老师，但有一位小学四年级的语文老师上课的形式，至今令我记忆犹新，这两年站在讲台上给中小学生讲学时，我都会偶尔的说起这位老师的讲授形式，学生们听得如痴如醉，对于生活在钢筋水泥的都市森林里，我们那时候的课程活动成了他们心中渴望的奢侈品。我那位小学语文老师，每周用体验式的方法在校园里变魔法似的给他们做各种活动与游戏，每月带我们去敬老院照顾老人，并在附近的山岭里野炊，同时每月还有去电影院看电影，都是学校或班上老师组织的。回来我们就要写各种作文，我也是在那时慢慢的积累了很多写作文的素材。到了初中时，也曾遇到一位有意思的语文老师，之所以要提一下，是因为我至今还记得他欠我一顿饭，哈哈哈哈。。。。。。记得有一次，他在晚自修课上评我们的作文，临时提了一个新作文题目，问谁来说说这篇作文要如何写出不一样的情感故事，那段时间我正好在杂志上看过几篇短篇小说，我就举手回答了他的提问，没想到他挺赞许，并快人快语的说出一句“你这个思路与写法很不错，我得请你吃饭才行。”同学一听哄堂大笑起来。其实，我也是当作一句活跃课堂气氛的小玩笑而已，怎么可能会去要求老师兑现承诺呢！就算老师真的请我，我也不敢去，读书时最怕老师了。后来，在教师节兼中秋节的节日里，我与几位同学代表班去探访这位老师，在喝茶闲聊时，老师又重提起这个请吃饭的事情，还说“你们这一班的女生以后会比男生有出息的，记住要好好去实现你们的梦想！”老师一语成谶，我们那个班真的阴盛阳衰。
梦想
小小的事情过去二十多年了，如尘埃般飞旋在宇宙以外了，但是会在某些时刻呼起，就像今天，我是在准备学生的儿童节礼物时，想起来，老师承诺学生的事情。我们在生活里经常会不经意的答应孩子的一些小要求，过后又忘记了，这是父母师长都会碰到的，其实无伤大雅，父母师长事后诚恳与孩子沟通，说明原由，孩子都会愉快的原谅我们的，这就是孩子们最珍贵的品质。自己童年里的经历，所思所想，也是今天孩子们的渴望，任何一个时代，孩子无邪单纯的心都渴望被肯定被尊重被重视的，所谓己所不欲勿施于人。
老师被开除
校长不允许孩子们去送别，更不准老师去见孩子
多年来，自己一直奔波于活计，一人独力抚养孩子，不但未曾有些许盈余，反而负债累累，虽然日日难过，但也日日过去，倒也相安无事。我深深觉得，我们不必要求形相上的物质，也毋庸企盼别人施与温情，只要我们懂得知足、感恩、奉献、结缘，一切的荣华富贵都在自己的方寸之间。渐而体悟到：给人信心、给人欢喜、给人希望、给人方便，是布施之道的福报。童年的种种乐趣时常涌现在心里，曾期许着有一天自己成为一个“麻辣老师”（这是一部九十年代的日本电视剧名），带着我的学生在天地间撒野玩乐。或者是相应信念所驱动吧，机缘之下，自己热爱纯朴崇尚自然的稚心，与花结了缘，在艰困的创业旅途上自己亦步亦趋的探索学习，高压式充电增值，多元化进修学习。
户外教室讲学
至此得以将自己所热爱的文学，在自己古灵精怪的巧思妙想里，作大胆的创新，以中国传统文化为纬、园艺治疗的理论实务为经，开始编枝结草搭建起一座沟通文学与自然科学的鹊桥，设计出不一样的学科课程教学内容。正如电影里的歌词：“黑夜仍然笼罩大地，你那神奇的宁静魔力，簇拥着的影子多么温柔甜蜜，难道他不比梦想更加美丽，难道他不比期望更值得希冀。。。。。。。。空中飞舞的风筝，请你别停下，飞往大海飘向高空，一个孩子在望着你啊呀，率性的旅行，醉人的回旋，纯真的爱啊，循着你的轨迹飞翔，在暴风雨中，你高扬着翅膀，别忘了回来，回到我的身心。黑暗中的方向，希望之光，生命中的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。”。。。。。。。
准备的六一礼物，不在于物，而是心，为小事情花了多少时间与心思，你的热爱就有深。
你问我爱你有多深？
某天无意间，在经典咏传里听到凤凰传奇版的《将进酒》，感觉音乐节奏感很强，拍子又轻松易上口，就冒出唱诵国学课文的念头，正好此时刚讲学完第一单元，于是，自己跟着歌曲反复探索跟唱，并按《将进酒》的原曲伴奏唱诵课文内容，没想到还真的可以融合，小小激动一下！于是，一整个五月，我就在各个班级里进行课文音乐编剧表演，同时也作是他们儿童节的汇演礼物。这样一来，各班学生在背诵国学课文上多了很多欢乐，享受着优美音乐节奏的熏陶，带动起他们天真活泼的天性，每每课堂里传出阵阵的笑声歌声，在校园里回响。
五年级逍遥游唱诵
五年级逍遥游新创作的唱诵词
四年级原课文唱诵
因时间与条件限制，每个班在国学唱诵录制时没能尽善尽美，却给了我很多教学反思，让后面的课程创新设计变得更加的有趣味。现时，组织了一个班的部分学生在每周六清早，去上户外教室课，让课堂里所学的，到户外实践，让中国传统文化不再是端在室内晃头背诵抄写。学而思，思以行，行则为践，我们来自哪里就回到哪里，在大自然里学做自然的孩子，回归万物的本源，一起有形有象有精的实践先人智慧，作用于现代的修身治家平天下的生活。
全在你们的欢呼声里
谨以此文怀念消逝的童年时光，及感谢父母师长的爱！
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