亲子陪伴的三个层次：
第一个层次，在同一物理空间内的陪伴；
第二个层次是心理感受在一起，孩子能感受到父母对自己的接纳与支持；
第三个层次，父母教养的方法科学，孩子的成长顺利，父母与孩子之间以朋友关系呈现，经常互相谈心，相互影响与调整。现实中，父母与子女的关系大多是管理式的关系，孩子不佩服父母的带领，父母对孩子的表现也是以不满意为主。
陪伴是建立在理解与努力理解的基础上，是建立在关注与身心互动的基础上，是建立在情感依存的基础上，真正的陪伴是建立在战略互信和心理利益共同体的基础上的，在不了解孩子的意图时，能够心怀善意的了解，会认为孩子的状态符合其当下的心境，站在他们的角度去沟通，这样就不会误判和内耗，没有战略互信的陪伴是监视，亲子双方的沟通也不会有真诚和敞开的状态。心理利益共同体，亲子双方能够彼此分享快乐的情绪，相互关心，想到感染；
一次有效的沟通，胜过几年的相处。就像下雨一样，一次下透，沟通也是，一次走到心里的沟通，安全的依恋、父母的支持、对父母的敬佩等都会扎根内心，转化为积极的心理能量。
陪伴孩子，也要多增加与孩子的肢体接触，抚摸、拥抱、手拉手等，通过肢体的爱抚，表达对孩子的喜爱与关注，是影响亲子感情的重要因素 。
陪读：父母参与孩子的学习，做一些协助性的工作，在孩子遇到困难时，尝试帮孩子打开思路，而不是监督者，更不是替代孩子学习。
网友评论