和焦虑的妈妈说再见！孩子要的不是保护伞，而是自己摸索着前进的方向。今天的阅读体验是全新的。这几天的阅读让我们静下来，体察孩子的成长变化，每一天都有新发现。本周末前一晚，我家小同学早早“完成了”作业任务。（在妈妈一如既往的关注下。）然后获得一个没有作业的“2天假日”星期天。当周六过半，孩子忐忑不安地对我说:妈妈，咱们真的没有作业了？我说没有，本周呀，大概就有俩节兴趣课。得到这个消息，小家伙没有太大的惊喜。（大概是觉得不确定）然而在爸爸妈妈故意离席的俩节英语课后，他兴奋不已的告诉我，他自己回答了很多问题，除了没有做好笔记外，课程内容他可以自己读给我听。还拦了一个为同学积分的“活儿”，希望妈妈能在直播回放中帮他核对一下积分是不是对。
这一周有俩件事情：
一，孩子第一次没有作业过周末。
结果：他获得了俩次全程无妈妈陪伴，同院子里小朋友约定、自由玩耍的体验。（包括没有时间限制）手在打闹中被划伤，自己简单包扎好了。
二，这是孩子第一次面对直播课程，如同回归那些没有妈妈陪伴的校内生活一样。他没有在妈妈帮助下完美的笔记和当堂训练作业呈现，俩课所学，他可以一字一句都可以大声诵念出来。
看得见的变化：孩子有了说出自己心里话的愉悦，比如，他说，他们的游戏内容，大都模仿电子游戏中的角色扮演。
孩子有了写作业以外的话题，偷偷告诉我他们几个小朋友约定好了下次一起玩耍的时间。
妈妈的收获：做了好多积累已久的家务，和爸爸约了一个简单的下午茶。（利用去超市买菜的时间）
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