人们啊，早已放弃了他年轻时那股对自由的不懈追求，只顾懒洋洋地享受安乐。又或许，这起起伏伏的三十年革命道路让他知道，人的天性本就与自由不相契合。他的一生都在寻觅那本不值得被寻觅的东西。还有可能他其实只是疲累了，只想冷静甚至冷漠地等待死亡的降临。
迪克罗是一位教菲利普法语的老师。
他年轻时曾参加法国战争，英勇作战，后来战争结束，才发现自己原本想争取的自由，到头来都是一场空，只是换了另一副枷锁。
老来时，贫病交加，只能靠给学生上几节法语课维生。
迪克罗一生的经历，就像现实生活中大部分人的写照。
年少时，血气方刚，不知天高地厚地认为自己可以主宰世界，时常对社会规则不满。
总做出各种幼稚的抗争行为，以表达抗议或试图改变。
当在社会上多次横冲直撞，弄得头破血流后，才发现环境不可能改变，只能改变自己去适应环境。
于是，那颗充满热火的心逐渐被现实的冷水淋灭，或变得世故圆滑，或随波逐流，浑浑噩噩地生活。
“自由”本来是相对的，世间没有绝对的自由。
人的一生都避免不了与社会的牵绊，谁也不能独善其身。
只有遵守社会规则，获得一定的经济资源时，才能独立，获得一定的思想自由。
他还太年轻，没能意识到比起受惠者，施惠之人反而会有更强的图报心。
有天，迪克罗得了病，却坚持要给菲利普上课。
菲利普不忍，让他回家休息，不仅照付了这堂老师缺席的课，而且还预付了下一周的学费给他。
迪克罗淡定地收下菲利普的慷慨，而没有表现得感激涕零，这让菲利普内心感到惊讶。
在现实生活中，小时候的我们，被教导要做个好孩子，热心助人。
我们常对此谨记于心，当做了好事后，得到长辈们的称赞，使得我们心花怒放。
长此以往，热心助人的性质就变了，觉得做了好事就理应得到称赞，起码得到受惠者的一声道谢。
如果什么也没有得到，我们对受惠者的印象就会大打折扣，他们在我们心中的可怜、弱小的形象，马上转变成不知图报的人。
所以，有时施惠者的付出背后，多少会期望该行为能得到别人的肯定，或许获得一点比别人高尚的心理满足感。
现在没有信仰的生活则变得陌生而又孤独。他觉得自己像个一直拄拐杖忽然被独立行走的人。白天好似更加寒冷，夜晚也变得愈发孤寂。但内心的澎湃支撑他坚持下去。生活仿佛成了一场刺激的冒险。
菲利普本来是一名虔诚的基督教徒，后来有了一定经历后，发现自己并不信上帝。
这个发现让他感到既轻松又无所适从。
一直以来形成的，并以此来看问题，认知世界的价值观一旦崩塌，就像长期依靠拐杖的人，突然失去了拐杖的支持一样。
价值观的重新塑造，认知世界角度的变换，看问题方式的改变等这些，使菲利普感到生活变得陌生，成为一场新鲜而刺激的冒险。
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