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今天周一,学校站岗轮到我了,早早来到学校门口执勤。
换上制服,戴上帽子,举着牌子,站在学校门口。
执勤的有学校保安,还有当地公安也会来巡逻,维持秩序。
陆续有很多家长带学生来校。一个个背着大书包,沉沉的,有的我会帮忙给她背上,书本真的很重啊!
家长的叮咛声不断:
“记得多喝水啊!”
“把裤角拉一下……”
“把衣服领子整理一下…”
“拜拜宝贝,快去学校吧!”
还有的家长,送小孩到学校门口了,还在大声喊:“认真读好书啊!上托管有什么用!”
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这时,来了一对父子,父亲说了一声:“快进去吧!我走了。”就转身离开了。
谁知,这个小男孩,个子瘦小,大概二年级的样子。他背着书包,右手拿着冰墩墩的画,动也不动,一直站在原地,表情有点倔。
我扭头看他的父亲,正躲在不远处,还时不时偷偷望望儿子。
这对父子肯定闹别扭了!我当时这么想。
走过去轻声问小男孩:“小朋友,你怎么不上去教室上课呢?”
无论问什么,他还是一动不动,不哭也不闹,就僵在原地。
刚好有同班同学来了,拉他进去,他也无动于衷。
我实在很不解,问旁边执勤的保安叔叔。
听到的答案太让我意外了:“不用理他,经常这样的。很少看到他妈妈来送上学,都是他爸爸送,可能他这里有问题。”说着,指了指自己的脑袋。
保安接着说:“反正送来了学校,就是我们的责任了。一会站岗结束,我们就会抱他上去教室。你不用担心。”
我望去远处,小男孩爸爸还没离开,还在观望着。
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我没想到,执勤会看到这一幕。不禁心生感叹:每个人的家庭氛围不同,小孩的成长也不同。
家长温柔体贴的,小孩都高高兴兴上学去,美好的一天开始;家长长着一副教训面孔的,孩子也会闷闷不乐,也许一天都没心思听课。
都说身教重于言传,小孩就是一面镜子,家长怎么呈现出来,小孩也会怎么反馈。
与其望子成龙,家长不如自己先学好,做好。孩子一定会健康快乐地成长,呈现的效果也必定比预期的还高。
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