初夏的南国，仍是百花齐放的季节，公园里，道路边，万紫千红，百花绽放，因为孩子的感受敏锐和内心温柔，带动着我也有机会随着他们去欣赏，去感受，去感恩，去领悟。
画面一
周四晚上，我陪小b睡觉，小b告诉我：幼儿园班里有个小朋友叫做HBZ，这个小朋友经常打他。我问他是打哪里呢？经常打吗？只是打你一个人吗？他说是打胸口，几乎每天在玩的时候都会打。不仅仅打我一个，还打其他的小朋友。我问他有没有报告给老师呢？他说没有。但是别的小朋友报告给老师了，但老师没有处理。我说那你被打的时候感受是什么？他说觉得非常气愤。我问，那你被打了感受很气愤，然后你做了什么？他说我让HBZ道歉，但是他经常一边翻着白眼，一遍漫不经心的道歉。我说：你觉得他的道歉非常没有诚意。他说是的。我说那一下次被打了怎么办？他说：我会让他跟我道歉，如果他没有诚意，我会让他道歉第二次。就好像放羊娃的故事一样，我只给两次机会。如果第二次道歉还没有诚意，我就报告给老师。如果老师没有处理，我就要打回他了。我听了这段话后，沉思了一会。不管从逻辑，还是情感，其实孩子的处理方式都是很棒的。既兼顾了包容同学，也不至于太委屈自己。纠结点在于最后那一句：如果老师没有处理，我就要打回他了。可能很多家长会以自己的价值观去引导孩子，什么小朋友之间要互相友爱呀，要忍耐吖，害怕老师投诉，被老师认为是没有修养的家长。但是我知道孩子此时的感受是最真实的。我说：好的，妈咪支持你，如果到了老师还没有处理好，你可以跟HBZ打一架。但是，妈咪希望你使用空手道的礼仪（只是把对手打倒，不能伤及重要脏器），而且，如果老师对你们的打架的评定让你感受到委屈了，你回家后第一时间告诉妈咪，可以吗？最后一点，为什么HBZ这么喜欢打人呢？是否有一些我们不知道的故事？也许有机会你可以问问他。他表示同意。所有的感受都是历史重演，无力感、无助感、无望感都是历史重演。一个男孩子如果从小就被欺负，长大后对自我的评价就不是很高，甚至结婚后会被老婆各种贬低，各种指责，各种打骂，想想，那是何等的不堪。如果在小的时候他们能够通过不同的方式学习怎样解决冲突，打架其实也是解决冲突的一种方法，也是蛮好的。不能天天打架，但也没必要一次架都不打。我不需要孩子让我有面子，不需要通过他们的隐忍让老师觉得少点麻烦，觉得家长有修养。我能做的，就是客观真实的支持孩子符合我价值体系的做法。
画面二
紫玫瑰.jpeg
525的特殊日子，买了一束紫罗兰颜色的玫瑰花娱乐自己，收到花的那一刻，内心还是悸动了一下。很久没有被花儿的美丽和芬芳触动了。之前是习惯了鲜红的，白色的，粉色的玫瑰花，第一次买到粉嫩的紫色玫瑰，欣喜难以自已。遂找出许久没有用上的水晶花瓶。细心修剪枝叶，插好，觉得美不胜收。跟大宝商量，不如咱们抽出半个小时，好好欣赏这美丽的花儿。孩子表示支持，于是，帮我把花搬到天台，还带上了音乐盒。我泡好一壶红茶，准备了一个精美的茶杯，带上了下午买的鸡脚皇的美味鸡脚，搬了瑜伽垫。黄昏，在天台，铺好瑜伽垫，一大一小面对面坐着，花瓶放在旁边。我们一边聊天，一边喝红茶，一边品着鸡脚，一边赏花。看着天边云卷云舒，看着太阳渐渐西下，看着眼前灵动的孩子。我们聊天，聊到了如何表达爱。不知不觉，竟过了差不多一个小时。于我，养育孩子就是一段经历，就是一段缘分，我不需要他们成绩好，掌握某项技能，让我觉得有面子，我也不需要他们在我老的时候为我养老，在我生病的时候照顾好。我深深的爱着他们，在每个阶段都尽自己最大的能力，在自己资源范围内让他们去体悟生活，感受生活的饿点滴美好，希望这一切美好的感受能够深深印刻在他们的身体里，让他们带着这些爱，以后可以传递给他们的孩子。
画面三
紫薇.jpeg
有一次我开车搭着孩子去跑步，看到满城开放的紫薇花，那种美丽时刻搅扰着自己的心境。我跟孩子开玩笑，说如果妈咪车上带着剪刀，一定会剪两支回家。大宝听到之后，就记在心里。某个周末中午，刚好外出办事，孩子跟着我的车出去，回来路上，告诉我，说他带了剪刀了，我们要剪两支花回家插着。那一刻，我觉得原来自己无心的一句话，孩子其实记得很牢，他一直很希望自己能够做到让我觉得开心的事。我告诉他，这些花是开放给所有的市民看的，我们没有得到允许，还是不能剪下来。回到我们自己的小区，如果保安主管叔叔同意，我们就剪两支下来。后来，我们回到小区，在小区的紫薇花剪下两支紫薇花还有一些不知名的红花，回家后，用一个许久没有用的玻璃口杯插上，那种美丽是我们常规在花店买的花没有具备的，是一种极度鲜艳，极度娇嫩，极度野性的美丽。孩子望着这束鲜花入了神，看了差不多20分钟，我也在一旁静静的欣赏，内心涌起了很多愉悦，很多温柔，很多安宁。
这一周，与花共舞，观赏花开花谢，是一种极罕见的心境。
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