给每个生命创造奇迹的机会

    2018年3月31日是一个最值得纪念的日子，今天我有幸参加“缔造完美教师培训”，很感谢教体局和全校老师给我这个参加培训的机会，虽然只有短短一天的时间，但我收获了很多，对新教育有了一个更加深刻的认识。这次培训让我再次认识新教育，只要行动，就有收获。

    上午是许卫国老师讲的《完美教室，营造美好生命场》。许老师做的报告，让我再次的认识到，教室不只是传授知识的地方，我们的教室是在唤醒人，成全人，以人为本，努力让每个生命都开出花来，是师生一起编织幸福完整的教育生活。一个班级的班主任，应该是那个激发学生生命潜能的人，每个生命都是大自然赋予的奇迹，而班主任就是那个能给每个生命创造奇迹机会的人。

    回想自己的班级管理，只是停留在班集体管理方面，自己总是用各种制度来约束着学生，不让学生违反纪律，否则就是扣分，没有把学生当成一朵朵有生命的鲜花，这让我内心感到很惭愧，很不好受，自己没有给学生以尊重和信任。听了许老师的报告，我感觉到作为一个班主任，肩上的责任太重，瞬间觉得心里压力很大，感觉自己不留意或者稍不用心，就会耽误一朵鲜花的完美绽放。

    下午听了殷老师的报告，她对完美教室有个全新的解释，她通过自己的亲身体验、实践，把新教育在班级里做得有声有色，风生水起。

    她向我们讲述了她所开发的十二个课程，重点讲了旅行课程，家校共育课程。殷老师这些课程开得得心应手，心中甚是羡慕。殷老师要求学生的十二个习惯：专注，质疑，思考，研究，阅读，赏析，互助，写作，积累，表达，这十二个学习习惯逐个推进，螺旋式反复强化，会为他们终身学习奠定坚实的基础。

    培养学生专注学习的习惯，要抓住平时专注学习的孩子，在班级里设展示台，多表扬鼓励他们。让他们对自己有信心。比如：平时上课不专心听讲的学生，偶然间发现他上课听讲了，就抓住那一瞬间拍张照片，发到微信群里告诉他的家长，慢慢孩子就会专心听讲了。

比如记忆能力，可以锻炼学生在同一时间内，谁记住的内容多。

    殷老师所分享的家校共育课程，有很多值得我们学习的地方。家校共育作为核心人物的班主任，决定家校共育的质量和高度。家校共育，首先需要付出的是班主任，赢得家长们的信任是家校共育的基石。家校共育不是请家长一起帮着做事情，而是充分调动家长的积极性，发挥各个家长的优势，让家长在教室里发出自己独特的光芒。

家校共育，需要班主任不断提升自我，提高专业素养。新时代下，家校共育是时代的强音，我们教师需要切实发展自己，不断学习新教育理念，不断将理念灵活变通，运用于实践。殷老师讲过：真正的新教育就是真正的素质教育，真正的素质教育是不怕考试的。通过她自己对新教育的实践，我对这句话也是深信不疑的。

殷老师通过一个个案例，告诉我们家校共育切实可行，好处多多。殷老师的班级微信群，成了与家长交流的与众不同的平台，让平凡的日子有了不平凡的味道。殷老师会把学生的学校生活的点点滴滴拍张照片，发到微信群里，给家长们传递孩子们成长的快乐，带动所有家长一起带着欣赏的眼光看孩子，以更科学更好的育人理念来教育孩子。

通过这个培训，我准备这样做：

一改变班级管理方式

以往，我对班集体的管理，采用积分制度，约束压制学生不违反纪律。今后，我会改变这种方式，让学生在教室里能快乐自由的成长，让孩子对自己充满信心，我会尊重信任他们。给每个的孩子创造奇迹的机会。

二，家校共育，利用好微信群

    以往，我也是每天坚持在群里，拍照发孩子们在班级里的点点滴滴，坚持大概有两个月的时间，却没有一个家长回复信息。家长们的冷漠态度，让我也对自己失去了信心，我感觉发不发信息都无所谓。今后我会利用好微信群，让家长，我和各科老师共同教育好学生。

三，开展综合性实践课程

虽然对实践课程很陌生，但我相信：只要行动就有收获，我会在摸索中前行。

四，读书，让读书成为生命中的一部分

    以前我曾多次的给自己制定读书计划，并且坚持写读书笔记，可每次都是在梦想中夭折。通过今天的学习，我真的很羡慕他们娓娓道来，就像拉家常一样，越听越想听。今后我一定说到做到，坚持读书，以读书为信仰，宁静的面对生活，坚持读书不断的提高自己的专业素质。