师爱

本文参与书香澜梦四月大作，原创首发，问责自负。

1.

大学毕业以后，思淼怀揣着教育报国，报答家乡的理想，回到了自己的故乡。这片生她养她的地方远在山区，并不富裕。她参加县里组织的教师招聘考试，一路顺利过关，以第二名的优异成绩通过了笔试和面试，如愿以偿的成了一名教师。

她爱学生就如同爱书法一样。她喜欢书法，源于小时候写的字得到老师的赞扬，父母的夸奖，她心里美滋滋得。学校每周一节书法课，她总是出类拔萃，字常常作为样本，在班级里展出，父母看她有书法天赋，给她报了校外书法班。从此如虎添翼，书法水平突飞猛进，不仅楷书写的棒，行书、隶书都写得很漂亮。中学时候参加书法比赛，往往能获得奖品。上了师范大学，她义无反顾的参加了学校的书法社团。由一名普通成员成长为社长。她写的小楷娟秀清丽，线条婉转，赏之有清风拂面的感觉。学校领导让她留校担任书法教师，但她委婉拒绝了，她想回到家乡，培养父老相亲的孩子，帮她们点燃梦想。学生都喜欢听她的课。不仅是因为她长得漂亮，更是因为她课讲的好，字写的棒。学生们亲切的叫她淼姐姐，这个称谓她也十分喜欢。她感觉学生都像自己的弟弟妹妹，愿倾囊相授，认认真真地教育她们。

2.

班里有位沉默寡言的女学生引起了她的注意。这位学生叫嘉欣，学习挺好，品行端正。只是平时沉默寡言，不爱说话，不爱与同学交往，小小年纪，却有一张心事重重的面孔，与年龄大不相衬。思淼老师觉得她很特别，对她格外关注。

一天，嘉欣的文具盒被同学碰了下，咣当一声掉到地上，摔坏了。文具盒是铁质的，房车造型，下面有6个车轮，这一摔，两个轮子掉了，滚出很远，文具盒里的橡皮也不知滚到哪里去了，三根铅笔飞了出来，笔尖儿折断；三角尺也摔坏了。她捡起摔坏的文具盒，一看，盒身摔出个坑，还少了俩车轮，气不打一处来，一边捡地上的文具，一边说：“你赔我文具盒，赔我文具。”说着眼泪止不住的流下来。

“对不起，我不是故意的。”同学面带愧色的说。

“你怎么不是故意的？赔我文具盒，陪我文具！”呜呜呜……

同学们见事不妙，跑着去找思淼老师。在同学们的簇拥下思淼老师来了。她先看了看损坏的文具盒、笔、尺子，问清原因，安抚了一下嘉欣，让她们一起来去了办公室。

老师拿着摔坏的文具盒，跟嘉欣说：“根据我的调查，同学不是故意摔你的文具盒，只是不小心。老师给你修修，就别让她赔了，行不？”

嘉欣止住泪，看着老师点了下头。

老师找来工具修理文具盒。嘉欣的文具盒是奶奶送给她的。她9岁生日那天，奶奶让她闭上眼，笑着说：“生日礼物来了！”等她睁开眼，一个漂亮的文具盒就摆在了她的面前。奶奶笑容满面地说：“孙女过生日，奶奶没什么好东西送给你，买个“房车”，希望我的乖孙女儿学习越来越好，将来有出息，买辆真房车！”奶奶停了下，接着说：“在校学习，看到文具盒就像看到奶奶一样。”

嘉欣拿起文具盒，仔细端详上面画的白雪公主，啧啧赞叹：“真漂亮！”打开“房车”，里面还印有乘法口诀和字母表，她喜欢极了，把房车打开又合上，把玩了好一会儿。

嘉欣当时不知道奶奶为什么会那样说，但是后来她明白了。那时候奶奶糖尿病已经挺严重，早有不祥地预感，所以才会有最后那句话，没过一年，奶奶离开了她。奶奶去世那天，嘉欣哭得像个泪人，伴着撕心裂肺的呼喊，眼泪像下雨似的，止不住流下来，从此她再也见不到奶奶了。这个文具盒就是奶奶留给她的最珍贵的礼物。

思淼老师费了好一会儿功夫，才把文具盒的坑顶了回去。虽然没有完全恢复原样，但是看着不那么碍眼了。接下来她又找来哥俩好胶，把破损的车轮粘起来，固定在文具盒上。看着文具盒被老师一点点修复，嘉欣虽然不是很满意，但是看到思淼老师耐心认真的样子，看到她额头上微微渗出的汗珠，她很有礼貌的说了句：“谢谢老师！”思淼老师又从抽屉里找出一套新尺子，递给嘉欣：“你的尺子坏了，就用这套吧！“嘉欣不想要，却耐不过老师一再赠送，最终收下了。

3、

转眼一个月过去了，学校组织全体教师去家访，明确要求老师进村入户，了解学生的家庭状况，尤其是班内表现特殊的孩子，更要借此机会到学生家里去看看，建立良好的家校关系。

这次思淼老师选择的家访对象中就有嘉欣，她想看看这个沉默寡言的孩子背后到底隐藏着一个怎样的家庭。

那天她是骑着摩托车去的，摩托车沿着盘山公路来回盘旋，道路一边是陡峭的斜坡，思淼老师胆颤心惊，双手紧握车把，车速放到了最低。大约行了一个小时，她来到了嘉欣居住的村子。经过询问，她终于找到了嘉欣的家：这是一个坐落在山坡上的老房子，院场不大，没有院墙，房前有个小菜园，种着黄瓜、豆角。房屋灰墙土瓦，有些低矮，老式木格子窗户，上面贴着洁白的窗户纸。有个格子大概被风吹破了，纸被撕去，又在里面贴了一块报纸，与洁白的窗户纸显得不大协调。低矮的木门似乎能撞到人的脑袋，早已经被烟熏的黑魆魆。

“嘉欣在家吗？”思淼老师在院门口高声喊道。

嘉欣跑出屋，满脸惊异：“老师，你怎么来了？”

“我来家访，看看你在家情况。”思淼老师面带笑容的说。

嘉欣不好意思地在前面引路，老师随着她走进了房子。刚进房门，就感觉眼前一黑。似乎什么也看不到了。原来，屋里光线暗，思淼老师的眼睛一时没适应过来。过了几秒钟，周围再次清晰了。思淼老师跟着嘉欣进了里屋，这里的光线似乎比外屋好一些。思淼老师环顾四周：靠北墙，摆着两口板柜；靠东墙，也摆着一口板柜，东墙上挂了面镜子。板柜前放着一张饭桌，上面放着嘉欣的书包、作业本，还有那个她曾经修理过的文具盒，显然刚才嘉欣正在桌边写作业呢。

炕上坐着一位中年妇女，她看到思淼，开口说道：“老师，快请坐。”声音含糊不清，但思淼还是听明白了。

思淼应声倚坐在炕沿前，道了声谢谢。思淼趁机打量了这位妇女：嘴有些歪斜，整张脸看着不大协调。她心里一惊：难道嘉欣的母亲是残疾人？这可大大出乎她的意料。因为嘉欣长得跟别的小朋友没什么两样，根本看不出是残疾人生的。

“嘉欣，给老师倒碗水。”在炕上的女人仍旧侧身坐着，吩咐嘉欣道。

懂事的嘉欣赶紧倒碗水，放到老师的旁边。“老师，喝口水吧！”

“谢谢，谢谢。”思淼老师接过水，问：“刚才你在写作业吗？”

“嗯，还差一点就写完了。”

“你母亲身体不大好？”思淼老师试探的问。

“我母亲腿脚不好，天生的残疾。”嘉欣解释道。

“你父亲呢？”

“放羊去了。”

……

思淼老师一边跟嘉欣攀谈。一边继续看屋里的摆设。除了板柜上放的32吋彩色电视外，屋子里再没有什么值钱的东西。她的心被深深的触动了，她从来都没想到，这个在学校从不惹是生非的孩子，家庭条件竟这样的清贫。她似乎也瞬间明白了，嘉欣为什么在学校内总是沉默寡言。

从嘉欣家里回来，思淼老师的心里久久不能平静。她没想到嘉欣家里条件竟然这么差。

在她的心里萌生了一个想法，她希望能用自己的行动，帮助这个贫困的家庭，帮助嘉欣更好的完成学业，摆脱贫困。

4、

回到学校，思淼把自己的所见所闻告诉了校长，校长深有感触的说：“是啊，这样的孩子上学不容易，应该拿出更多的爱心关注她们的成长。”

“这样的孩子能不能得到学校的资助？”思淼老师认真的问校长。

校长说：“这样的孩子有贫困补助，每学期500元。”

“我想再帮她一把。”思淼老师若有所思的说。

一连几天，思淼老师总是心事重重，她在琢磨着如何帮助班里像嘉欣这样的贫困生。

5、

不知不觉六一就要来临。各班忙着准备六一节目。一天，思淼老师在班里组织学生练习舞蹈。她忽然间想到：六一儿童节这天，会有很多学生家长到校看节目，如果在这天，组织一次募捐活动，能不能得到家长的认同呢？

思淼急匆匆走到校长室，把自己的想法说给校长听。

校长表情凝重，认真思考了一番，表态道：“可以试一试。”

校长组织全校教师开会，共同讨论这件事情。大家积极发言，献言献策，都感觉这是一件好事情，可以一试。最终，学校决定在六一这天组织一次募捐，如果得到捐款，就用来资助贫困生。同时倡议各位老师，拿出绝活，准备在六一这天登台表演。

思淼老师第一个报名：“我表演书法，当场写篇书法作品怎么样？”

“行啊，你的字好，准能赢得大家喝彩！”有老师说。

“如果有识货的，作品说不定还能卖出去呢！”有老师提意说。

“那更好了！”会场里传出一阵笑声。

校长笑问道：“其她人准备什么节目啊？”

“我准备朗诵。”

“我们准备合唱。”

……

经过一番讨论，老师们都有了自己要准备的节目。

接下来的时间里，老师们更忙了，除了日常教学，都忙着准备自己的节目。

思淼老师当然不能落后，更加紧张的准备自己登台表演的书法节目。

6、

一天校长对思淼说：“我联系了几个喜欢收藏书法作品的人。想把你的作品推荐给她们，你有没有成功的作品？”

“有，我给您拿一幅。”思淼跑回宿舍，拿出一幅自己认为写的好的作品，交到校长面前。校长打开一看，上面写的是古诗《梅花》，字迹娟秀可爱。

校长高兴的说：“我拿去给他们看，保准喜欢。”

第二天校长笑容满面地对思淼说：“有位书法收藏者喜欢你的字，他说你六一表演时创作的作品更有收藏意义，让你好好准备，六一他来购买。”

“真的，谢谢校长！”思淼眼里放光。

从此思淼一放学就拿出笔墨，更加勤奋地练习，锤炼登台表演时书写的作品……

7、

转眼六一就要到了。为了组织好这次活动，学校提前做了很多准备：排练节目，挑选主持人，组织串词，购买服装……一切都紧张有序的进行着。

在六一前三天，学校组织了一次彩排。思淼写的字非常漂亮，大家赞誉有加，不过老师们都觉得好像缺点什么韵味似的。

问题出在哪儿了呢？有老师说：“作为表演，穿着得讲究一点，现代服装，缺少韵味，如果穿上古装，效果肯定不一样。”一语点醒梦中人。大家你一言我一语，为思淼老师选取衣服出谋划策，最终议定给思淼老师做一套红面白底儿的唐服，作为表演服。校长点头说：“这个建议好，换上红色唐服，摆一张古桌，桌上笔墨纸砚俱全，展纸书写，想想都有意境！”

思淼老师补充说。“我还有一方玉石洗笔，也摆在桌上。是不是更有意思呢？”

大家纷纷表示赞同。

事不宜迟，思淼马上去服装店。专门加急订做了一套红色古装。

8、

学校组织六一表演筹集善款的消息，不胫而走。

六一这天，阳光明媚，校园里百花绽放，香气弥漫。来了很多人。有家长，也有专程来这里参加活动，准备捐款的，当然也有想购买书法作品的。

表演开始了，首先是孩子们的表演，有舞蹈，也有歌曲。孩子们在舞台上蹦啊、跳啊、唱啊，尽显童真童趣，台下观众一次次热烈鼓掌。

主持走上讲台：“书法，是中华民族的宝贵财富，几千年来生生不息，下面请欣赏我校思淼老师为大家准备的节目——中华书韵。”

在古筝曲《春江花月夜》的悠扬乐曲中，舞台上摆了一张古色古香的书案，上面放着笔墨纸砚，思淼老师身着古装，款款而来，向台下观众微微欠身施了个万福礼，然后她端坐桌前，提笔蘸墨，展纸书写。真是：天籁筝曲萦会场，人间仙女写衷肠。不为人前穷卖弄，只因怜贫谱华章。

五分钟后，书法作品写成了。其提按顿挫，入木三分，整篇观来，如龙飞凤舞。台下走来两名学生。从两端小心翼翼拿着思淼老师的作品，展示给台下的观众看，台下一阵叫好：“写的真棒！”

思淼老师来到台前，向大家鞠躬，抬头看着观众：“亲爱的家长朋友们，在我们学校，仍然有贫困家庭的学生，她们需要我们的帮助，我在此创作一幅书法作品，请大家欣赏，我还有其它书法作品，愿意出售，作为资助学生的助学金，如果有愿意购买的，请和校长联系。谢谢大家！”

台下响起热烈的掌声。

主持人走上舞台，接下来欣赏下一个节目，诗朗诵，表演者……。

9、

思淼老师写的书法作品确实很好，再加上校长事前就联系了买家，活动没结束，就有几位书法爱好者悄悄来到后台，愿意购买这幅书法作品，最终这幅作品以一千元价格被一位书法爱好者买走，其她爱好者退而求其次，以几百元的价格买了思淼老师的其她作品。

再看会场上，陆续有家长往捐款箱中投进爱心，十元、五元、一元……一点点爱心，汇聚起来就是磅礴的力量。

会后经过全体老师清点，本次募捐共得到八千多元钱。校长与老师们商定：把钱分成两部分，一部分直接资助贫困学生；另一部分存入银行，作为奖励资金，专门奖励学习优秀的贫困生。

10、

周五这天，阳光普照，气候宜人。临放学，嘉欣被思淼老师带到办公室，思淼老师和蔼可亲的说：“上次到你家去家访，了解到你的家庭情况很不好。学校六一募捐了一些钱，经学校领导研究，决定资助你两千元。”

思淼说着把钱塞进了佳欣的手里。

嘉欣捏着钱，感动的热泪盈眶，她给思淼老师深深的鞠了个躬。

思淼老师赶忙扶起她，说：“以后有困难了及时告诉我。咱们一起想办法，”

嘉欣泪流满面地点了点头。

正是：师爱如母暖心间，学子无言泪满颜。

（本故事纯属虚构）