孩子从几年级开始严抓？

当有人问出这样的问题时，就会有类似以下一些家长的回答

三年级后吧，一二年级没什么难度的，看我家孩子很轻松就能拿满分了。

为了能上个好初中，孩子成绩，是从五年级开始看，所以四年级才是重点严抓的时候。

觉得从小学5年级开始，5年级是小学的一个分界点。知识加深，作业量加大，好多孩子会跟不上。

请问我们说的严抓，要在孩子身上抓出什么来呢？我们家长有没一开始就有方向？有目的？有计划？如果都没明确的话，那是无法去抓的。

一，方向

比如说，我们家族是否几代已是专业人士，如：教育界名师，医生，和一些专业的技术人员等。

如果孩子在以上这些家庭背景里，那孩子从出生以来，很多时候就会被家庭里的各种氛围熏染，孩子暂时不往这些方向走，但孩子身上已附有这种气质。

如，孩子和同龄孩子谈讨，除了大家都能在学校学到的，电视看到的，游戏玩会说会道，他还会比其他孩子多了些家庭给他带来的一些专业知识。

在这种情况下，孩子往这方向学习相关的知识技能，他都会比其他孩子兴趣大，学得快，记得牢，所以学起来也相对轻松快乐。

所以如果我们不知道孩子应往那方向的，我们只想着自己心中的方向让孩子去走，孩子累我们也累。

二，目的

我们可以来问问自己，我们对孩子的学习目的是什么？

我们是想让他成为我们心中的那个孩子吗？

我们心中的孩子是怎么样的？

一个孩子的成长到成年，可以说长不长，说短不短，看我们怎么去看。

其实，无论我们的目的是怎么样，我们很多人并做不到保持初衷，向着原来的这个目的走。

常说，孩子是我们身上掉下来的一块肉，他就是我的，内心就认为孩子就应乖乖听我们的才对。

是的，他是我们身上掉下来的肉，但他掉下来的同时也连带着一个大脑。随着身体各器官慢慢对世界的各种接触，从而得到了自己独立的思维。

很多时候，孩子的思维身边人是不可控制的，也会受身边人的影响。他是我们亲生的，我们也是控制不了他的思维的，但我们可以从小引导他，多做言身传教的样子来影响他们。

三，计划

如果我们已有明确的目的了，那就得为这目的设定计划，我们怎么才能达到。而这个计划我们是要随着孩子的成长变化而变，而不是死板的一个计划出来就想孩子一直按着走。

因为我们的孩子不是机器人，他的思维改变，我们的计划就得改变，如果我们不去改变，那是什么目的也无法达成。

以我对安乔童来说

从前，我也是漫无目的的，可能是原生家庭原因，我没在早之前受到良好的教育影响，所以一开始自己也没有方向，更别说什么目的和计划了。

在自己还在职场的时候，因为工作天天为了拉业绩，每天的思维就是在为如何提高业绩而转，计算着这个月业绩达标没有等等。

那有心思去多想怎么来教孩子，那来的时间为了孩子还去专注各种学习呢。

直到我在家庭教育下发现的问题，根椐寻找答案而去开始各种学习。但我仍然没给安乔童定下什么学习目的和计划，也没给她们早早就报很多我们认为好的课外班。

我并不是说，上课外班不好，孩子多上课外班也会给他带来很多的好处，比如说，可以让孩子在除了在校内学习的知识外，可以让他增加体验机会，可以与更多的同龄人交流。很多时候和同龄人接触的过程中，会让孩子得到很多不同启发。

因每个家庭情况不同，家长对孩子的期望不同，而我对安乔童的目的是，我如何能让她们学会有更多的自主时间，可以在学习外找到更多快乐时间，有更多空余时间去快乐的思考，让她们在日后独立生活中，能在遇到难题和烦心时，可以先愉悦自己再去重新投入当工作。

我的计划是，将之前错过纠正安乔童的行为习惯黄金期，尽量在她们12岁之前引导她们各种习惯的养成。

所以，如果让我回答几年级开始严抓，我的回答是，孩子越小开始越好，不是抓学习，而是从行为习惯开始。

孩子有一个好的行为习惯，实在太重要了，让我们家长省心不少，也多了很多自己的空间。

对于孩子来说，好的行为习惯对他现在和以后生活，都因为习惯养成给他们带来很多的自主时间。

我来编个故事说说

孩子就像一棵植物，植物最基本的养植，是要我们为它浇水，施肥让它健康成长。（日常饮食）

在我们的照顾下，植物会一直成长着，但它是没有方向的，比如我们把它放地上，只要有足够的土壤，它就会在地上成长。（环境影响）

如果我们想让它，向着我们想要的方向走，那就要多观察，多留意，植物的生长情况，有没长歪，需要修剪不，（纠正）看到植物长歪了，我们就要用一根竹子放在它旁边去支撑，引导它向上去成长。（引导方式）

这时，植物看到竹子了，不知天高地厚的说，你也不是很高嘛，我要超越你，然后一直往上生长。到了超越竹子时，植物就骄傲了，以为自己很了不起，再拼命向上长。但是没了竹子的支撑后，只想着往上长，没顾及到自己身体的支撑能力，没有早早为长更高，而没先身体茁壮打好基础。这时候，植物想怎么努力向上都无能为力了。（天真无知）

那植物就会死掉吗？不会，只要我们还在为它浇水，施肥它是不会死去的，只是会没有同类植物那么容易让别人看出它不是这种植物。（个人优点）

在它是一棵种子时，我们都不知道这是一棵什么样的植物，是否会开花，花是什么颜色？是否会结果，果是什么样的。但大多数人当看到植物长出第一对叶子时，都会很兴奋。（发现孩子的能力）

植物在长叶子同时也在长主树茎，我们可能因为生活中各种事情，却没有从前那么专注这棵植物了，慢慢也对它的生长是怎样的失去了渴望和期待的心。植物那天长出了花或是果，我们才留意到，才去细看，才去夸它怎么好。（忽略）

如果我们在养植过程中，植物长不上去，不开花不结果，以为植物本来就是这样。而植物因为我们的不知道，也就这样过得一天是一天的长着，开不开花，结不结果已经都没所谓了。

这布海豚破了好几次，又来补上了

专注做事的她们