倾听

今天我们六年级写作文的主题是＂倾听＿＿的声音＂，这是个半命题作文。因为我们这一单元基本上学的是与植物有些关联，所以我们今天的作文围绕植物的主题来写。

写作文时，你可以把你喜欢的一个植物拟人化。你可以写你静静聆听它的过程。在《新语文》中有一篇文章，是《听树生长的人》，文章写的是一个小男孩在树下闭着眼睛，在想象里过了一个大树的60年生命。你可以联系你的暑假生活经历或者放飞想象一个书中描绘的画面。你可以模仿《丁香结》这篇课文中，作者把丁香结和生活中一些事物联系在一起，或把它比作我们人生中的坎坷。也可以写写你在某种植物，你静静地去聆听它，你一定能感受到什么，悟到什么… （下水文）

听柳

我们刚刚学的小古文《桓温泣柳》，古文内容为： 桓公北征，经金城，见前为琅邪时种柳，皆已十围。慨然曰：＂树犹如此，人何以堪。攀枝执条，泫然流泪。

桓温在北征时，独揽朝政十余年，但因第三次北伐失败，声望受损。桓温这样的一代枭雄看到自己年轻的时候种下的细柳，已经长成了参天大树，而自己也从一个雄心勃勃的青年变成了一个白发皓眉的老人，在他途经经常看到他在任琅邪内史种的柳树，已经长成参天大树，不禁感慨万分，手握着柳条，潸然泪下。

文章告诉我们，时光流逝匆匆，人生也是无常，无论帝王将相，贩夫走卒，都无法逃脱生命的轮回。光阴迅速，生命易逝，＂树犹如此， 人何以堪！

所以，我告诉孩子们：少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功！一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴。

刘禹锡借酒问天：一杯浊酒问青天，杨柳春风今夜闲。为何花有重开日，人却从无再少年？你们知道这是为什么了吗？

想想自己虚度了50载，一无所成，抚柳羞惭，倘若再有少年时，我会惜取少年时吗？我把听到的柳的心语告诉了孩子们，我自己却羞惭到要落泪了。

  听花

世上的花品种繁多，风情万种，可我却不会养花护花，小时候除了长过太阳花， 长大后就钟情于夜饭花了。

我种的夜饭花其实我并没有做，甚至种子也不是我放进土里的，也许是鸟儿或天使带来的，只在一个春天就它发芽，后来长大开花，惊艳了我的眼…

日暮炊烟起，夜饭花开始。彻夜花含香，

清晨花始闭。白日不看花，鉴赏趁花时。（转）

太阳落山时，做饭的炊烟升起来了，夜饭花就在这个时候开始开放。花开一夜香一夜，到清晨时，花儿开始慢慢闭合。大白天不去看夜饭花，要想欣赏它，须趁它花开的时候。

聆听夜饭花语：傍晚时分，炊烟袅袅升起。夜饭花儿开始”值班“。饭香花香混和到了一起，就连神仙都羡慕起此景此情来。夜饭花开一整夜却不睡觉，到清晨便睡意朦胧开始闭合。至于她的色彩艳而不骄，一片粉色犹如天边一段霞锦。

白天想看此花花儿却不开，朝思暮想要欣赏夜饭花，就要等到它花开的时候。也许她已经告诉我：花开堪折直须折，莫待无花空折枝！劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时！

夜饭花具有贞洁的、质朴的、胆小的、怯懦的，玲珑的、成熟的美，其特点是在白天不开花，只在晚上开放。

我漫步庭院小陌，抚柳听花，其无风情万种，都将真理植根己心：花有重开日，人无再少年！树亦如此，人何以堪？树亦如此，人何以堪！