今天儿子写日记，我建议孩子开始写家里面的人物。
儿子选择先描写妈妈，可是不知道怎么去描写、
我提醒他，参考今天语文课本上关于夏天的美丽，如何从不同的角度，去解释同一件事情。
我认为向儿子解释清楚了这个道理，可是他手里拿着一根铁丝在那儿玩耍，好像没有听懂我的解释。
于是我停止讲话，用沉默来表达我内心的不满意。
儿子也不说话，沉默的氛围，弥漫在我们的房间。
我心里想，让儿子能够自己想清楚怎么描写，或者主动地寻求我的帮助，而不是坐在那里发呆，用沉默来对抗我的沉默。
这样的时间持续了大概有五六分钟，我转头自己看自己的书。
又过了一会儿，儿子小心翼翼的对我轻声说了一句，咱们开始吧！
我感受到了儿子想继续写作业的心情，就向他解释了我的想法。
我在乎的不是他现在遇到问题不会解决，我很少为他错误而惩罚。
关键是对不会的问题，持什么样的态度。
儿子现在这个年纪，有很多不会的题是很正常的，只要能够积极的想办法，就一定能够解决。
我感觉孩子现在对我的辅导养成了一种依赖，所以我决定放手不管，让孩子自己完成今天这篇日记。
事实上过了不到十分钟，儿子就完成了这篇日记。
他从几个角度来描写妈妈，思路比较清楚，文字描写也还到位，偶尔几个错别字也很正常。
看来只要他去掉依赖我的心思，自己静下心来去思考，是完全能够写出一篇还不错的日记
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