听杨老师的课有几天了，老师的理论还没有记住，学了一些皮毛，我家的孩子三年级开始学习成绩下降比较快，很多都是我家的原因，我们总是担心，否定，控制，甚至代劳，没有设身处地的去想他的感觉，以前听学思行季老师说，错误是宝贝，也没有能真正的去落实，孩子的都有求胜心理，确一味的打压了他，没有很好的去引导，所以，孩子的问题，是我们家长的问题！
5月7日，开学的第一天，很早就醒过来了，孩子起床，很激动，终于可以上学了。我下班回家的路上，给他买了豆腐，因为前几天他一直说想自己做香煎豆腐。回到家，我看到他，他就对我说，妈妈今天作业很少，可是我还没有做好，不过快了，我马上就要做好了！我没有说他，去厨房做菜。到了晚上，我问他，老师是不是让你自己默写，你就抄了一遍，你觉得老师让你默写的目的是什么呢？你觉得有没有必要自己默一次呢？孩子对我说，愿意再默写一次，说下次要是默写，不愿意再抄写了，浪费了很多时间。期间，崔了一次，整晚比较和谐！
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