当青少年失败时，你应该做什么
当青少年失败时（青少年肯定会有失败的时候），你得想方设法弄清林空音是怎么回事一不管是化学考试没通过，还是撞开了邻居的信箱成老聚会后喝得醉釀醺地回家。如果你和青少年坐下来好好谈，并且问孩子：“从这件事我们学到了什么？”，结果可能会不一样。
使用“我们”这个词意味着一种支持，能向孩子表明，不论好坏，你们会一起应对这件事。这能消除孩子对你的敌意，因为每次失败之后，青少年会害怕受到惩罚。他们的行为很可能会受到惩罚，但是，你的前奏必须向青少年传达这样的信息：我们会风雨同舟。就像《正面管教》系列书的合著人简．尼尔森博士说的那样：
沟通先于改正。 这非常关键，因为它能让青少年脱“挺
抗还是逃避”的思维模式，能让青少年有机会吸取教训。
这个问题强调了这样一个事实：学习是失败和生活的一部分，技很平常。这样的心态既积极健康，又符合实际。
这个问题把青少年的关注点从失败后的苦痛（过去的事）转移到以后走向成功需要的成长（将来的事）上。这对我们更有帮助，因为我们不可能让时光倒流，改变过去。
它能帮助你和青少年识别哪些事进行得很顺利，为什么顺利。这能让你和青少年深刻了解他们自身独特的优势。
它能帮助你和青少年识别哪些事进行得不顺利，为什么不顺
利。这能让你和青少年深刻了解他们特有的弱点。
它能帮助你更容易判断，青少年现在需要进行什么样的模拟和练习，才能改善原先不太如意的结果。
只要你是个教练，你就不得不应对失败。可是，对于一个伟大的教练来说，应对失败的方式很重要。而且，你如何应对失败，不仅仅是你一个人的事，同时也是在教青少年应该如何应对失败。作为成人，你有两种青少年没有的、至关重要的本领：
1．透视。青少年不清楚有些事是否重要，因此对他们的表现你不
要反应过度，说话要把握分寸。判断孩子为什么会失败时，一定要有根
据，要深思熟虑﹣从全局角度来考虑这件事对孩子的发展意味着什么。
2鼓舞。教练能给队员最大的财富就是动机和鼓舞。这对他们就像是空气一样一在失败的时候，他们需要呼吸氧气。就像马丁．路德，金博士曾经说过的那样：“衡量一个人的真正标准，不是看他在舒服和状态好的时候如何表现，而是看他在面对争议和挑战的时候如何承受。
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