思维导图课后作业2-绘制规则

距离思维导图认证班结束已经一周的时间了，借此课后作业的机会，让我对思维导图的绘制规则进行再一次的复盘。

思维导图有全图、全文、图文三种类型。绘制的步骤有：核心主题，主干、颜色、支干、关联性、插图。在此，我将对绘制思维导图的四大元素--图、线、字、色做详细的一一介绍。

一、元素一--图

1、中心图

画思维导图时通常将纸张横放，中心图最大位于纸张的9分之1处，最小为1分钱的硬币（阅读时也是从中心主题开始的）。涂色最好为三种以上的颜色，并且涂实。这样才能突出我们想表达的主题。

2、小插图

小插图是为了起强调、加深印象的作用，在你所认为的重点的地方画上它。要注意画的时候要放在线上，并且与线条的颜色不一样，让其比较醒目。另外，对于抽象的词我们也可以通过具体的图像进行转化。（比如：影响=“音箱”图，支持=“直尺”图）

二、元素二-线

1、主干-连接中心主题，呈牛角状，在画的时候由粗到细，支干-连接主干，呈水平状，画的时候线比较细（弧度关系是上凸下凹型）。线条不论主干支干都彼此相连接，一般情况下，主干不超过7大类，支干不超过5层级（米特教授-7加减2法则）。

2、线条的作用是承载关键信息，比如：关键词或插图，同时，线条在绘制过程中帮助引导思维脉络，呈现逻辑关系。线条传递的关系主要有：递进、总分、并列、因果四种。

三、元素三-字

1、字的颜色可选择与线条的颜色一致或是黑色。

2、关键词的特点-1）联想、挂钩； 2）唤醒记忆。

    关键词的词性：在选择关键词时，优先名词、动词，其次是修饰词，比如：形容词、副词等。

    关键词的数量：一般是一个，一个字/词，或是一个概念。

    关键词的意义：避免歧义，打开思维的活口。

四、元素四-色

1、颜色的作用主要是：分类和传递情感。

2、在使用颜色时注意使用对比色，注意冷暖相间。（红、绿、橙、蓝、紫、——）

思维导图课后作业2-绘制规则