懂得,让我们都活得问心无愧。
2018.9.18 周二 多云
又是一个忙碌的上午。中午十二点,正收拾了东西,准备下班,电话响了,一个陌生的号码。
接起来。
“您好,请问您是?”
“是*老师吗?”
“嗯,您是……”
“我是***家长。老师你现在说话方便吗?”
“你有啥事,说吧!”
“我……”
打电话的是一位学生家长。对方说,她从老家带来一些葡萄,要送我一点,被我拒绝。我说:“你有事就说事,没事就挂了吧。东西我不要。你送给你朋友什么的。”而且,我很明确地告诉她,我们单位有规定,不能接受家长的一切东西。
对方还是絮絮叨叨地说什么她带来的葡萄没有添加剂,又说只是一点葡萄,自己也没有别的想法……
真是此地无银三百两!
很多学习成绩不太好的学生的家长,常常就喜欢走旁门左道,绞尽脑汁要塞给老师一些东西,有时候是购物卡,有时候是土特产,有时候又极力邀约去吃饭……他们的做法,有着极其明显的功利性,就是想要老师在自己孩子身上,多花一点时间,一点精力,一点耐心。
老师教的,是很多个孩子,又不是谁家的家庭教师?老师的时间和精力也是有限的,又不是机器人,可以不止不休地工作?老师也有自己的私人空间和时间……
可是,很多家长看不到,也意识不到这样的现实,他们孤陋且卑鄙地以为,老师不上心,是因为没有得到好处,捞到油水,揩到油。
非也,非也!
家长不想办法提升自己的能力和素质,而是千方百计地找捷径。这样的“榜样示范”作用,遗害无穷啊!
最近,班上一位学生成为了不交作业的常客,科任老师们已经头痛不已了。班主任打电话约家长见面,那家长过来后,执意要送一张加油卡给班主任。
你以为老师叫你过来,就是为了得到你的贿赂?
这家长,自己以为自己有点钱,有点地,有点固定资产,就财大气粗,就了不起了,真是浅薄之至!
今天,拒绝了家长的“好意”。希望,以后也不要再发生类似的事情。作为老师,我们自然清楚自己应该做什么,不该做什么。作为老师,我们也很清楚,只要是自己班级里的孩子,无论资质高低,无论相貌丑美,无论能力几何,无论家境贫穷还是富有,他们,都是我们的学生。作为老师,我们有能力也有义务,有责任去教育他们成人,成材。
下午上课,那位家长坐在教室的最后一排。当我的目光与她的目光相触碰的那一刹那,我看到了她眼睛里的真诚。
我在心里说,亲,谢谢你的美意。你对我的这份关心个关照,我心领了,东西,还是不要拿出来了吧。
陪伴,是一种懂得。给予,是一种懂得;拒绝,也是一种懂得。我们都在懂得里活着,而且,活得清醒,活得明白,活得通透,活得自然且问心无愧,不是就挺好的么?
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