你知道用什么办法，可以轻易把一个孩子养废吗？

你知道用什么办法，可以轻易把一个孩子养废吗？

那就是为孩子从小到大保姆式地包办一切，什么都不让他做，让孩子在家庭中的地位高人一等。

01

教育家苏霍姆林斯基曾说过：

“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出茧，要让孩子知道面包来之不易，这种劳动对孩子来说是真正欢乐。”

到现在又有多少家庭把孩子照顾的周周到到，十指不沾阳春水，不会做事，又没教会他们做人。

一直以来，我们都在跟孩子强调成功的重要性。

但事实上，一个孩子如果不会做事、做人，哪怕能力再强，也会遭人厌弃。

国学大师南怀瑾说过一句振聋发聩的话：

“不要以为拿什么大学文凭，有个博士学位就厉害了，这不算成功。你要晓得，教育的目的是成功做一个人。”

从长久的一生来看，人品才是一个最具决定性的素质。

成绩再突出，品行不端也无法被委以重任；能力再出众，不会做人也走不长远。

如果不想呕心沥血一辈子，养出一个无法适应社会的废物，就一定要尽早告诉孩子：

人这一生，才华很重要，但利他思维、踏实做人更重要。

父母之爱子，则为之计深远！

教育不是为了暂时的领先，而是一场有远见的投资。

持续学习，为孩子赋能，他们才能在巨变中找到拥抱未来的机会。

02

孩子不是一个学习机器，父母对孩子的意义也不仅仅是督促孩子成为精英。

比起教孩子努力去赢，孩子更需要的，其实是有人告诉他们该如何拥抱失败。

毕竟，人生路上，晴空有时，风雨有时。

真正的强大，不是未曾经历过风雨的摧残，而是哪怕风再疾、雨再大，也能扛住、顶住。

把曾经受过的伤，变成自己独有的勋章。

“学生没有分数，过不了今天的高考；但只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”

人生下半场，拉开孩子与孩子之间差距的，不是智商，不是分数，而是兴趣的培养，习惯的塑造，心态的养成……

这些综合素质，才是孩子未来的核心竞争力。

03

教育的终极目标，不是人人成才，而是人人成人。

家庭教育是整个教育链的基础，当一个孩子的成长出现了偏差，教养出现了问题，父母自然难辞其咎。

教育专家朱永新教授曾说：“在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印；在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。”

成功的家庭教育就如易中天教授说的：

“我的口号就是，望子成人。什么人？真正的人。有标准吗？

有，八个字：第一真实，第二善良，第三健康，第四快乐。

最后，与君共勉：

生活即教育，家庭即学校！