还记得，在我做出让孩子在家待学一年的决定时，很多人表示不理解，甚至有人在背后说，这孩子不上学，在家待一年彻底完了。
可是，当新生入学第一次考试，我的孩子考了全班第一的时候，有的人吃惊了。
一年级整个学年，孩子一直保持前几名成绩，老师奖励，学校奖励，家长羡慕，成了别人家的孩子。
到了二年级，成绩依然保持的不错，并且语数、美音、科学、体育均表现突出，被各科老师表扬。甚至班主任说:我希望我的孩子以后也这么好。
傲人成绩的背后，正是我的不走寻常路。
在其他家长为孩子的作业、成绩、排名烦恼，为孩子报什么班纠结的时候，我们已经开始了新的规划，如背诵各类古诗、文言文，开始思维逻辑训练，物理化学启蒙等。
当然，不走寻常路的背后，自身也在努力。
我一直觉得学习要做长期的打算，教育更是长轴线。
最近悟道:“内卷”的背后是父母的认知。
有的父母也许是盲目的，没有规划，没有方向，只要自己觉得喜欢的合理的兴趣班，就给孩子报，不管孩子是否适合，是否喜欢。这跟让孩子去替自己实现曾经的梦想没有多大区别。
有的父母也许是随众的，我曾经也是，大部分人报了什么班，也给孩子报，不管孩子是否爱学，是否具有某方面的潜质，花了钱，效果也不好。
后来，开始学习，我觉得作为父母，我们也要学习，只有学习了，认知能力提高了，有了自己的主见，不再为一时的成绩而焦虑才能真正的做好教育。
我的亲身经历:通过不断的学习，对于孩子、对于教育的方法、想法也改变了。让我明白教育是要做长期主义者的，不能只看眼前。孩子想要发挥其特长，需要根据孩子的年龄、兴趣、特点、优势去做规划，孩子喜欢，效果也好，亲子关系也更和睦。
其次，只有不断的学习，才能去共情孩子，才能知道孩子有了问题以后该怎么去解决。
我家老二，在幼儿园一年多，没有学会拍球，对于拍篮球没有一点自信，要么说不会，要么就是抱着球不撒手或者坐球上，不敢拍，害怕拍。别的小朋友拍球的时候，她就玩其他的。
幼儿园老师给孩子的评语:孩子除了运动方面弱，其他方面都很好，运动方面家长多引导。
可是，我只用了三天时间，让孩子对于打球从胆怯、不自信到敢于尝试，到自己主动说出去打球，再到一口气拍几十个。
这件事让我明白，孩子的事，只有自己上心，才能更好的帮助孩子。只有自己有知识，才能给孩子树立自信，解决烦恼。
我很庆幸，在我最焦虑，最迷茫无助的时候，我选择了学习，是学习让我重拾自信，也让我有了很多新的思考和启发。
现在最流行的词:内卷。
但“内卷”的背后，父母首先要“卷”起来，丰富知识，不焦虑不盲从，才能更好的辅助孩子“卷”。
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