做孩子的鼓励陪伴者而非期待者

今天的觉察故事

求助前至少先思考的应用

今天我给孩子说了，有解决不了的问题，先自己思考，没办法再来找我，我就在书房。

结果等会孩子来找我说修改病句这句好像是对的：“中国是世界上人口最多的国家。”

我老公说肯定是错了，我却说孩子们有怀疑精神特别好，勇于怀疑和求证这是成事的重要品质。然后我们去百度，把我们的发现和结论发给语文老师，求确定！老师回复，这题不严谨，先空着。

这就是用了定位训练营里的求助之前，自己思考或者查资料，求确定的思维。

又过一会我大女儿让我做题，数学试卷最后一道附加题。我问她自己思考了没有，她说我一看就不想思考。我说，自己不思考就来求助我，我帮你最后一次这种情况。

我用了笨办法，后来我说这题肯定有更好的办法，你用奥数的思维解解。结果一会功夫，她兴奋的说，我找到更简单的方法了。

成果思维的应用

中午吃饭，我老公说今晚又带我们去玩，我说昨天玩了一天，今天又睡到10点多，马上考试了，必须要静心学习，需要拿结果的时候就得有个样子。考完试让爸爸带我们出国去， 孩子们说出不了国，我说肯定到时候有好事的。孩子们同意了！

我给老公说，这两天就做好我们的后援团，支持我们。我加班，孩子们学习。

老公问我们吃什么，我们都想吃清淡的，他出去买菜了。

此刻我内心挺踏实，希望把这个觉察的价值放大，所以记录下来。这就是价值最大化思维。一方面固化我的成长改变，另一方面也许别人看见了，就会有启发或者收获呢！

做孩子的鼓励陪伴者，而非期待者！我相信只要我们做父母的做好了一个支持者的角色，孩子就会给我们惊喜。