Mary第9期拆书营（超越组）第18次作业-《性格赞扬》2018

Mary第9期拆书营（超越组）第18次作业-《性格赞扬》2018.4.6

I重述原文：

What:

这个片段讲解的如何关注对方的性格特点进行赞扬。

Why：

如果能关注到对方的性格特点、品质鼓励、赞扬对方会让对方感受到对他非常重要的肯定；反之泛泛而谈的赞扬不仅对对方没有针对性，更会让对方没有诚意。

How：

第一步：找出对方的性格特点/品质

第二部：举实际案例说明+赞扬性格特点品质

When：

除了在工作中可以运用外，在生活中照常可以使用

A1:联系过往经验：

在过去的一周或一个月里，你又没有得到别人对你鼓励或是你鼓励别人的案例呢，请举例分享吧！

Ａ2：规划未来应用：

在未来的一周或一个月里，你有没有想赞扬、鼓励的人员呢？结合片段中的方法你如何鼓励和赞扬对方呢？

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A1:

进入目前在职公司一年多时间里，经常听到领导夸奖我的一席话：“小罗啊，你非常乐观，经常脸上都带着笑容，就犹如一个太阳，给我们带来阳光和温暖，在你这里就觉得没有什么伤心的事情或是过不去的坎；也非常爱学习，经常业余时间都在外面学习、看书，充满满满的正能量，我们都很喜欢你”听完我觉得特别开心，工作也特带劲。

第一步：找出对方的性格特点/品质

领导有说我的性格优点：乐观、上进

第二部：举实际案例说明+赞扬性格特点品质

有举实际案例：经常看到面带笑容；常参加外面的学习，爱看书

A2:

单位有一个海归的90后同事，虽然她是90后，却一点都没有90后任性，反而温文尔雅，每次说话表达观点时非常沉稳而有逻辑性，所以我想下次单独和她在一起时对她的性格特点进行赞扬。

第一步：找出对方的性格特点/品质

优点：沉稳、表达有逻辑性

第二部：举实际案例说明+赞扬性格特点品质

表达：“Nicole ,我真不敢相信你是90后，在我接触的大多90后中她们都比较自我，有时还很任性，但通过几次开会中你的发言让我刮目相看，非常沉稳，而且表达非常有逻辑性，是一个少有的、温文尔雅的90后，我非常欣赏你，太棒了，要向你学习。