周末上课的时候，一个初三的女学生跟我说，英语成绩进步了，从二十多分考到了现在的五十九分。虽然还是不及格，但总算让她看到了考高中的希望。
此言一出，她就遭到了其他学生的白眼。“还是不及格呀。”“那你现在的成绩还是考不上高中啊。”……
“我不管，反正我现在是有进步了，只要总分排名全年级前五百名，我就可以上高中。我现在是六百多名。”她依然很自信。
听到她的话，我倒是放心多了。学生学习，更重要的是他有动力，愿意去学。而这动力往往来源于他的目标。
每个学生实际情况不同，有的孩子是想考个好高中，有的孩子仅仅是希望能获得一个读高中的机会，而不是早早出来社会。
虽然也有很多“过来人”说，读书不一定适合全部人。但依我看来，十几岁的年龄，三观尚未行成的时候，又受到了青春期的影响，他们真的很需要在一个好的环境去学习。给他们一个沉淀的机会，多提供一个将来不会后悔的选择。
可不能左右的一个问题是，在大城市，高中的学位尤为紧张。
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本文标题：秋季班教学日记——Day 39
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