今天上午课程安排分小组讨论，以小组为单位对提出的各个问题进行讨论，思考解决方法，各组总结出一个主题问题，专家加入就问题分享妙招，给出案例，答疑解惑。
我们是第三小组，每一个组员提出一个问题，然后最终再确定一个主题。我们确定的主题是信息技术如何与生物实验更好地融合？
我们的组长珊珊老师分享了一些做法：录制微课；布置学生做家庭实验，制作视频上交作品；对有一些结构的进行拍照，打彩印，标注结构……非常实用。专家加入我们组后，他提到了关于这个主题最好是传感器的应用，传感器可以检测呼吸作用中的二氧化碳，还有光合作用中氧气等等，把抽象变得可视化。或者是制作模型教师先做起来，然后再不断地改进材料或者步骤，才能不断发现问题和解决问题。
最后半个小时，他就我们几个小组提出的问题总结。先分析核心素养，然后总结生物实验教学的现状：
一内容多，课时少；
二兴趣高，纪律乱；
三班额大，操作难；
四不重视，开展难。
那么如何改进？先要转变教师观念，重视实验，先带学生分小组做起来要不至少自己得做个演示实验。其次提高学生能力。在配足实验器材最后创新实验，师生共同发展。
我们现在遇到最大的问题是很多老师根本没有去做，你从来没有开始，根本不知道实际做的过程中会遇到哪一些问题。只有我们不断地尝试，不断地去做，本着让实验“简单化、可视化”的原则，遇到了困难我们多琢磨，总会有解决的办法。
讲十遍不如操作一遍，那就是生物老师的意识观念的问题，如果你一定要去做，那这件事肯定会有方法的，排除万难，行动起来吧，这样老师可以跟学生一起成长。
11:30樊老师的课结束，颁发了结业证书，我们这次的培训也就结束了。这次的培训分为两期一共九天，第一阶段住宿条件很差，大家都盼望着结束。后来听说有其他老师反映了意见，这次安排的住宿环境好了很多。
今天中午培训结束了，大家都不舍得，很多老师说怎么这么快就结束了呢？
这样的培训我是第一次出来参加，特别受益，不仅能够学到很多东西，开拓自己的视野，转变自己的观念，更重要的是认识一帮同学：来自同一个市区不同学校的老师。
我要记住：不要停止学习的步伐，才能不断成长！
2023年5月27日星期六
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