教育是什么？

做了多年的教育后，想问是什么？

教育，必须先从看见孩子开始，要让孩子站在舞台的中央，我想这就是我们在教育教学中所说的“目中有人”吧。

学习不仅要关注结果，更要关注过程，因为在学生的学习过程中，渗透的是思考，凸显的是孩子们丰富的想象力和创造力。

如果把学习比作投篮，难道投不中就代表学生没有思考吗？余以为，老师要做的就是让孩子多方面、多角度、多层次地思考问题，培养孩子敏锐的洞察力和丰富的情感体验，全面提升学生综合素养。

今天的孩子就是明天的公民，今天孩子的模样，就是明天中国的模样。孩子是未来世界的主人，是人类命运的主宰。因此，教育之路任重而道远。

教育就是见证孩子的成长与发展，所以，无论是作为教师，还是父母，不要只想着如何去“化”自己的孩子，不要只想着让孩子按照自己的意愿去改变，去生活。毕竟，最好的教育就是让孩子成为他自己。

其实，在孩子的成长过程当中，父母是孩子最好的老师，家庭的影响是至关重要。教育就好比种庄稼，家庭之与孩子好比环境对于作物的生长。正如陶行知先生所说：“过什么生活，便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育；过坏的生活，便是受坏的教育；过有目的的生活，便是受有目的的教育；过糊里糊涂的生活，便是受糊里糊涂的教育；过有组织的生活，便是受有组织的教育；过一盘散沙的生活，便是受一盘散沙的教育；过有计划的生活，便是受有计划的教育；过乱七八糟的生活，便是受乱七八糟的教育。”同时，他还出了“生活就是教育”的主张，告诉我们——如果你想自己的孩子接受怎样的教育，就应该给他怎样的生活。

教育就是要把学生的潜力充分地挖掘出来，把孩子的个性充分地张扬出来，而不是用统一的考试、统一的评价，把本来具有多样性和无限可能性的人培养成单向度的人。

教育，就是要因地制宜，因人而异。

要想教育好孩子，就要努力让自己变成孩子，只有走到孩子中间去，才能让教育真正发生！

教育就是要培养“真人”。