一、培养的意义
习惯是由于重复或练习而巩固下来、变成需要的行为方式或倾向良好的学习习惯，对学生学习自主化，从而激发兴趣、提高能力、发展智力、提高学习效率有着巨大的作用。
二、习惯培养的内容
1，认真读书的习惯
读书的时候精力集中，做到眼到、手到、口到、心到，一边读书一边思考，遇到不懂的问题，不敷衍马虎，不绕开走，而是尽自己的努力想方设法把问题弄懂。
2、勤动笔的习惯
一边读书一边圈、点、划，即不动笔墨不读书。做到只要一读书就自然而然地拿起笔来，把读书时的疑点难点、重点以及心得体会等，用符号画出来或用文字写下来，遇到精彩的语句或重要的资料，随手记录下来。
3、使用字典的习惯
养成遇到生字新词随时向字典请教的好习惯。
4、课外读书读报的习惯
从小培养学生读书读报的兴趣，使学生将读书读报视为课余生活中不可缺少的组成部分，能够自觉地挤出时间来读书读报，养成课余读书读报的好习惯。
5、、学写钢笔字的习惯
三年级是小学阶段的中年级，属于过渡学段，要培养学生正确使用钢笔的习惯，坐姿、写字都要常抓不懈。
三、学习语文习惯培养的一般方法有：兴趣培养法，情景创造法，学习引路法，榜样激励法，典型示范法，
本学期，我要充分利用以上方法，使学生的学习习惯在新的学期向好的方向发展。
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