【20200331暮省•敬天爱人116】
【知～学习•名句分享】
活着就要感谢。习惯决定孩子的未来。
【行～实践/感悟】
❤杨敬育见•校长60秒第26天 早起+阅读打卡 读经 第十五个年头零41天 运动坚持十五年零50天。 每天亲子阅读陪伴坚持一年零49天 每日的暮省写作输出坚持十年零116天。
喜马拉雅语音读书输出坚持23天。
开启2020年第20本书到阅读。
❤️与爱宝【两岁一个月零十天】——关于口头语言表达的思考。
早上 爱宝还在床上的时候
大德哥哥到了我们的房间
我不要你 大德 你干嘛来了？
我纠正爱宝说
爱宝 你应该这样跟哥哥说
哥哥 早上好 你来找我玩我很高兴。
爱宝你来说一遍，然后她按照我的表达又重复了一遍。
然后大德过来，跟她说 妹妹 给你恐龙，爱宝接着也说 哥哥 你上床和我一起看书吧。
一般在还是两到七岁之间，孩子的口头语言就会获得发展，在这个阶段孩子的语言表达能力，不断地完善与语言有关的各种神经系统也不断变得敏感，最终孩子的口头语言基本重新发展，成为自由，表达自己思想的工具。爱宝的语言能力发展是不错的，但是为什么纠正她在表达方式上进行纠正呢，我觉得是很有必要的，一个人的语言表达能力就体现了她情商。多用正面积极的语言去表达自己的想法，我们作为家长也要积极引导 有意关注孩子口头语言形成的习惯和过程，不要因为缺少教育而引起孩子语言上形成一些不好的表达方式方式或者是负面消极的无意义语言，要去给他们进行有意的训练，然后让他们在思维上形成一定的认知，养成用积极正面的语言和别人去沟通和交流，引导孩子准确使用语言。而不是当发现孩子出现不合适的表达或者不该说的字眼，粗糙的告诉她 你在这么说话我就揍你，试问，您如果这么说，那算是有意义的语言吗？说这句话起到什么作用呢？
【修身～积善/自省/感恩】
积善•善沟通 善微笑 善给予。读书时间。真诚的沟通 理解 和包容 。日行一善。直播内容备课。
自省•反思 每日睡前功课。
感恩•感恩 感恩母爱的伟大。 向伟大的祖国致敬。感恩先生的包容 感恩晓民老师和张老师。
【发愿】
每一位老师都是珍贵的存在，以慈善怀之
每一位学生都是美丽的不同，以温柔待之
每一位家长都是重要的链接，以友好处之
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