文/云端一梦
看图写话
有儿童诗歌的味道。
从视角上看，从上到下，从远到近，用第三视角者，也就是诗歌中常用的“上帝视角”法，作为第三者，仿佛居高临下观察世间万物的一切。
文中有动有静，动静结合。而且这个学生还善于用叠词修饰名词，“弯弯的月亮，亮晶晶的眼睛，一棵棵树”，这三个词组的作用，足见学生作用词组达到了一定的高度，对于一年级小学生看图说话来说，这很不简单了。
还有动词的运用，像“挂，眨，蹲（这个字学生不会写，注的音），唱，睡，听”，这些词，不但折射出学生细微的观察力，而且还有丰富的想象力。能把简单的词语，搭配出特别的效果，这就是写作能力强的体现，语语的魅力就在此，不必用华丽的词语，而是用最真的感受，把简单的词语合理的搭配，便有意想不到的效果。而且小短文，第一自然段分写，第二自然段，总结，这是分总法，也是小学看图说话常用的写法。
学生把夏夜看到的，想到的物像用拟人手法写出，这是儿童诗歌常用手法。给人一种清新可爱的感觉，顿时让这个夏夜丰富多彩起来。仅凭一幅图画，对于在一年级学生来说，已经很了不起了。
当然，学生在写作的时候，他们不会想那么多，只是不由自主的运用许多，这便是沉淀！
阅读与积累很重要，小学生有一个良好的阅读习惯，很重要！
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