在体育教学中 要使学生积极参与课堂教学活动，就要认识到学生的差异，尊重他们。如：接力跑教学一般都是教师分好组，排好队，依次进行。可有一次在接力跑教学时，突然一位学生告诉我：“老师，第二组有同学调换人”。我听了很恼火，走过去问：“你们为什么要调换人？”学生都低头不语。这时体育委员跑来告诉我：“他们这组老是输，而且总是输在这个同学这一棒，其他同学都让她跑下一棒，让后面跑得快的同学先上……”听了他的话，我明白了，我带着微笑对全班同学说：“输了不可怕，怕就怕输在哪不知道。第二组同学在这方面做得很好，让我们用掌声鼓励他们在比赛中获胜”。 在我的引导鼓励下，学生练习的兴趣更加高涨了，在课堂上，我用期待的目光、会心的微笑、赞许的点头，使学生参与热情很高。因为我对学生想法的支持，使学生转变了学习态度，积极性得以充分发挥。
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本文标题：我的学生的故事
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