一周唯有周日这一天可随意醒来，不想，总要夜半被娃娃的哭闹搅乱。窗外的风发出殷殷的低吼声，蛙鸣那隐隐的夏夜标配也在耳畔想响起。夜，真静啊！静得可以听见内心……
假期过半，放假前欲做的事可做到了？该读的书可有收获？被生活的河流滚推着的我们是怎样的呢？诸多困惑与不解一时间在脑海中跳波。
读书与输出。假期里打定要读的书《文心雕龙》《红星照耀中国》《瓦尔登湖》，需读的书《课标解读》，消遣的书——一本小说《爱》。现下，唯《红星》读得精细些，页数稍多。其他皆等待我一一克难。在输出方面，原要日日更文，日日习作，简书里寥寥数篇，且多无章法。理想与现实之间这长长的距离，要用脚步丈量，也需行动攻克。
学习与备课。新学期未始，教研组长的责已在肩上压着。同组好友寇也常敦促我早日安排，以应对下学期的“推门听课”。课如何上好？如同，学生如何提高听课效率，这上课的人要独立思考，要用心对待，要讨论交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，团队的力量不可小觑。备课，教研，班级管理，三重奏下，你要井然有序，还要行为示范。
人说，未来之事莫给自己制造焦虑，人又说未雨绸缪，人又说当下五秒内能解决的事不要推到“以后”。
雨该停了吧！漫漫洒洒，急急泼泼，无时不断，这便是夏天的雨，湿润着焦渴的大地，也充盈着干枯的心河。
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