一周唯有周日这一天可随意醒来,不想,总要夜半被娃娃的哭闹搅乱。窗外的风发出殷殷的低吼声,蛙鸣那隐隐的夏夜标配也在耳畔想响起。夜,真静啊!静得可以听见内心……
假期过半,放假前欲做的事可做到了?该读的书可有收获?被生活的河流滚推着的我们是怎样的呢?诸多困惑与不解一时间在脑海中跳波。
读书与输出。假期里打定要读的书《文心雕龙》《红星照耀中国》《瓦尔登湖》,需读的书《课标解读》,消遣的书——一本小说《爱》。现下,唯《红星》读得精细些,页数稍多。其他皆等待我一一克难。在输出方面,原要日日更文,日日习作,简书里寥寥数篇,且多无章法。理想与现实之间这长长的距离,要用脚步丈量,也需行动攻克。
学习与备课。新学期未始,教研组长的责已在肩上压着。同组好友寇也常敦促我早日安排,以应对下学期的“推门听课”。课如何上好?如同,学生如何提高听课效率,这上课的人要独立思考,要用心对待,要讨论交流,独学而无友,则孤陋而寡闻,团队的力量不可小觑。备课,教研,班级管理,三重奏下,你要井然有序,还要行为示范。
人说,未来之事莫给自己制造焦虑,人又说未雨绸缪,人又说当下五秒内能解决的事不要推到“以后”。
雨该停了吧!漫漫洒洒,急急泼泼,无时不断,这便是夏天的雨,湿润着焦渴的大地,也充盈着干枯的心河。
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