预设问题不足，注意学生对于定义的理解，尤其求对数的值如何书写，上课内容把握不到位，常见对数和自然对数强调一下，对于三个结论中最后一个解释要到位，可以练习巩固，让学生关注如何表示对数的结果。上课一定要小结，作业布置要清晰准确
本文标题：对数反思
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