一个朋友打电话，他说：“我家扭扭说，她哪个班太乱，根本学习不成。她想调个班，能吗？”这看来是好事，孩子积极上进，想要认真学习，作为家长应该支持，作为老师应该帮助孩子解决。有道是，近朱者赤，近墨者黑，良好的环境有利于孩子的学习和成长。真是这样吗？
孩子学习不好，先从自身找原因。
我记得小时候，我的一个同学经常说，假如我有了自己的小屋，我一定会努力学习；等我买上那本书，我一定会好好看；等我……她一直处于等待状态，从来没有开始过。
也有学生说：“我们班的数学老师讲的不好，我听不懂。”可我从来没见她问过哪个老师或同学。可我们班数学成绩总是全校第一，真的是老师讲课有问题吗？
也有学生找老师，说：“老师，给我调下座位吧。某某上课总是找我说话，影响学习。”老师给她调了座位，她还是学不好，老师还经常发现她和同桌说话。
真正想学习的人，绝不会埋怨客观环境。
课间，教室里跑的打的说笑的，不为不热闹，可总有几个学生像处于世外桃源一样，专心地写着画着。学校领导在会上激情飞扬地讲着话，总有几个学生拿着书，在默背单词或古诗。学校组织春游，几个学生在摇晃颠簸的车上，专心地看着书。
他们身居闹市，却能静下心来读书、学习，用主观努力战胜了客观环境。
孟母三迁，择邻而居，早已传为佳话。孟子也不负母亲的良好愿望，成了一代圣人。孟母之所以三迁，一是重视儿子的教育，二是人家有实力，搬的起家。现在谁都想让子女接受最好的教育，关键是你有那样的实力吗？孟母三迁为儿子，人家的儿子自制力很好，能管住自己，不但用心还有恒心。你的子女能做到吗？三天打鱼两天晒网，学起来三分钟的热度，一旦冷却再无热情，那能行吗？
如果孩子不努力，作为家长，你给他创造再好的条件也没有用。
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:你要飞到哪里去?乌鸦愤愤不平说:其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的。
当你感到环境不好的时候，不如冷静下来，试探改变一下自己。
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